初三语文记文叙阅读练习.docVIP

(一)故乡的胡同 史?铁生 ①二里?方圆，上百条胡同密如?罗网，我在其中活到4?0岁。编辑约我写写那?些胡同，以为简单，答?应了，之后发现这岂非?是要写我的全部生命??办不到的。但我的心神?便又走进那些胡同，看?它们一条一条怎样延伸?怎样连接，怎样枝枝杈?杈地漫展，以及怎样曲?曲弯弯地隐没。我才醒?悟，不是我曾居于其间?，是它们构成了我。密?如罗网，每一条胡同都?是我的一段历史、一种?心绪。 ②4?0年前，一个男孩艰难?地越过一道大门槛，惊?讶着四下张望，对我来?说胡同就在那一刻诞生?。很长很长的一条土路?，两侧一座座院门排向?东西，红而且安静的太?阳悬挂西端。男孩倚靠?着院门看太阳，直看得?眼前发黑，闭一会儿眼?，然后顽固地再看太阳?。当时我就问奶奶：“?妈妈是不是就从那太阳?里回来?” ③奶奶带?我走出那条胡同，可能?是在另一年。一天，我?生了病，心情很坏。奶?奶带我去看病，走过一?条又一条胡同，天上地?上都是风、被风吹淡的?阳光、被风吹得断续的?鸽哨声。那家医院就是?我的出生地。打完针，?嚎啕之际，奶奶买一串?糖葫芦慰劳我，指着医?院的一座西洋式小楼说?，她就是从那儿听见我?来了，我来的那天下着?罕见的大雪。 ? ④是我不断长大所以?胡同不断地漫展呢，还?是胡同不断地漫展所以?我不断长大?可能是一?回事。 ⑤有?一天，母亲领我拐进一?条更长更窄的胡同，把?我送进一个大门，一眨?眼母亲不见了，我正要?往门外跑时被一位老太?太拉住，她很和蔼，但?是我还是哭着使劲儿挣?脱她，屋里跑出来一群?孩子，笑闹声把我的哭?喊淹没。这幼儿园就是?那老太太办的，都说她?信教。 ⑥我的第一个?校园就是往日的寺庙，?庙院里松柏森森。那儿?有个可怕的孩子，他有?一种至今令我惊诧不解?的能力，同学们都怕他?，他说他第一跟谁好谁?就会受宠若惊，说他最?后跟谁好谁就会忧心忡?忡，说他不跟谁好了谁?就像被判离群的鸟儿。?因为他，我学会了阿谀?和防备，看见了孤独。?成年以后，我仍能处处?见出他的影子，心有余?悸。 ⑦18岁我?去插队，离开故乡3年?。回来双腿残废了，找?不到工作，我常独自摇?了轮椅一条条再去走那?些胡同。它们几乎没变?，只是往日都到哪儿去?了很费猜解。在一条胡?同里我碰见一群老太太?，她们用油漆涂抹着美?丽的图画。我说我能参?加吗?我便在那儿拿到?平生第一份工资，我们?整日涂抹说笑，对未来?抱着过分的希望。 ? ⑧母亲对我未来?的祈祷，可能比我对未?来的希望还要多，她在?我们住的院子里种下一?棵合欢树。那时我开始?写作，开始恋爱，爱情?使我的心魂从轮椅里站?起来。可是合欢树长大?了，母亲却永远离开了?我，几年后爱过我的那?个姑娘也远去他乡，但?那时她们已经把我培育?得可以让人放心了。然?后我的妻子来了，找把?珍贵的以往说给她听，?她说因此她也爱恋着那?片胡同。 ⑨我单?不知，像鸟儿那样飞在?不高的空中俯瞰那片密?如罗网的胡同，会是怎?样的景象?飞在空中而?且不惊动下面的人群，?看一条条胡同的延伸、?连接、陵枝杈杈地漫展?以及曲曲弯弯地隐没，?是否就可以看见了命运?的构造? 1?．作者在文中主要用五?个场景展现了自己胡同?生活的状态。请依次概?括前四个场景。(每个?场景用七个字回答) ? 场景一： ? ? ? ? 场景二： ? ? ? 场?景三： ? ? ? 场景四?： ? ? ? 场景五：身残?艰难求生存 ?2．结合文章内容，说?说作者为何在开头和结?尾反复写到胡同不规则?的漫展、隐没状态。 ?答： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3．作者在第⑧段给妻?子说了“珍贵的以往”?，从全文看，“以往”?的“珍贵”体现在何处?? 答： ? ? ? ? ? ?