初中生物地理会考习复资料(人教版).docVIP

初中生物会考复习资料? 第一单元：生物和生?物圈 1、生物具有?的共同特征：植物的营?养：绝大多数通过光合?作用制造有机物；动物?的营养：从外界获取现?成的营养。2）生物?能进行呼吸。3）生?物能排出身体内的废物?。动物排出废物的方?式：出汗、呼出气体、?排尿。植物排出废物?的方式：落叶。4）?生物能对外界刺激做出?反应。例：斑马发现敌?害后迅速奔逃。含羞草?对刺激的反应。5）?生物能生长和繁殖。?6）除病毒以外，生物?都是由细胞构成的。?2、生物圈的范围：大?气圈的底部、水圈的大?部和岩石圈的表面。?3、生物圈为生物的生?存提供的基本条件：营?养物质、阳光、空气和?水、适宜的温度和一定?的生存空间。4、影?响生物的生存的环境因?素：非生物因素：光?、温度、水分等；生物?因素：影响某种生物生?活的其他生物。例：?七星瓢虫捕食蚜虫，是?捕食关系。稻田里杂草?和水稻争夺阳光，属竞?争关系。蚂蚁、蜜蜂家?庭成员之间分工合作。?5、探究：光对鼠妇?生活的影响1）提出?问题：光会影响鼠妇的?生活吗？2）作出假?设：光会影响鼠妇的生?活。3）制定计划：?检验假设是否正确，需?通过实验进行探究。?实验方案的要求：需设?计对照实验，光照是这?个探究实验中的唯一变?量。其他条件都相同。?4）实施计划5）?得出结论6）表达、?交流6、生物对环境?的适应和影响：1）?生物对环境的适应举例?：荒漠中的骆驼，尿液?非常少。骆驼刺地下根?比地上部分长很多。寒?冷海域中的海豹，胸部?皮下脂肪厚，旗形树等?。2）生物对环境的?影响：蚯蚓在土壤中活?动，可以使土壤疏松，?其粪便增加土壤的肥力?；沙地植物防风固沙等?都属于生物影响环境。?7、生态系统的概念?和组成??概念：在?一定地域内生物与环境?所形成的统一整体叫做?生态系统。组成：包?括生物部分和非生物部?分。生物部分包括生产?者、消费者和分解者。?非生物部分包括阳光、?水、空气、温度等?8、食物链和食物网：?? ?生产者和消费?者之间的关系，主要是?吃与被吃的关系，这样?就形成了食物链。一个?生态系统中往往有很多?条食物链，它们往往彼?此交错连接，这样就形?成了食物网。 第二单?元 9、光学显微镜各?个部件的名称和作用 ?镜座—稳定镜身。 镜?柱—支持镜柱以上的部?件。 镜臂—握镜的部?位。 载物台—放置玻?片标本的地方。中央有?通光孔， 两旁各有一?个压片夹。 镜?筒—上端安装目镜，下?端有转换器。 ?转换器—可以转动的圆?盘，上面安装物镜。 ? 粗准焦螺旋—转?动时，可以大幅度升降?镜筒。 ? 细准焦螺?旋—转动时，镜筒升降?幅度较小， 可以使?物像更清晰。 ?目镜和物镜—目镜是用?眼观察的镜头；物镜是?接近物体的镜头。 ? 遮光器—上面有大?小不等的圆孔，叫光圈?。用不同的光圈对准通?光孔，可以调节光线的?强弱。 反光镜?—一面是平面镜（光线?强时用），一面是凹面?镜（光线弱时用）。转?动反光镜可以使光线经?过通光孔反射上来。 ?物像的放大的倍数是目?镜的放大倍数乘以物镜?的放大倍数。 10、?利用显微镜观察装片 ?① 从?目镜内看到的物像是倒?像。例：在显微镜视野?中看到一个“d”，那?么在透明纸上写的是“?p”。 ② ? 目镜放大倍数╳?物镜放大倍数=显微镜?的放大倍数 11、细?胞的基本结构和功能 ?①细胞膜—具有保护细?胞内部的作用，还能控?制细胞内外物质的进出?。 ②细胞质—?细胞质内含有许多与各?种生命活动有关的微细?结构。活细胞的细胞质?具有流动性，有利于细?胞与外界环境之间进行?物质交换。 ③细?胞核—在生物遗传中具?有重要作用。细胞核内?含有与生物的遗传有密?切关系的物质——遗传?物质。 12、植物细?胞和动物细胞的区别 ?植物细胞除了和动物细?胞一样含有细胞膜、细?胞质、细胞核以外，一?般还具有细胞壁、叶绿?体和液泡。 ? 13、?洋葱表皮细胞装片的制?作和观察 制作步骤：?（1）先在洁净的载玻?片中央滴一滴清水。（?2）把洋葱鳞片叶向外?折断，用镊子从鳞片叶?的内面撕下一小块透明?的薄膜。（3）把撕下?的薄膜放在载玻片中央?的水滴中，用解剖针轻?轻地把它展平。（4）?用镊子夹住一块盖玻片?一侧的边缘，将它的另?一侧先接触水滴，然后?轻轻地放平，盖在薄膜?上。注意不要在盖玻片?下留下气泡。（5）经?碘液染色后。（6）把?制好的洋葱表皮细胞装?片放在低倍显微镜下观?察 14、口腔上皮细?胞装片的制作和观察 ?（1）用滴管在洁净的?载玻片中央滴一滴生理?盐水。（2）用凉开水?把口漱净，用牙签从口?腔腮壁处轻轻刮几下