11春社会理心学复习纲要.docVIP

第一讲 绪论 一?、社会心理学的对象 ?1、社会心理学的定义? 社会心理学?是研究社会心理现象的?科学，是从社会与个体?相互作用的观点出发,?研究特定社会生活条件?下，个体与群体心理活?动发生发展及其变化规?律的科学。 二、社会?心理学研究的主要方法? 1.档案法 ? 档案法是根据一定目?的，收集大量现存资料?，通过分析，找出社会?心理现象的规律的方法?。 优点：不引人注目?、非觉察的、非反应性?的，排除了特殊反应。? 缺点：不易得到档案?，也易受档案编著者等?因素的限制，量大、耗?时，有赖于分析者的抽?样方法及概括与分析能?力，不能排除社会现象?的多因性，不够准确客?观。 2.调查法 调?查法是通过个别谈话、?座谈、问卷等形式，了?解个人各种情况的方法?。 优点：能获得第一?手生动的材料，手续简?练，可在不同时间对同?质被试重复使用， 可?获得数据与某些假设的?验证。 缺点：必须有?被调查者的配合，被试?必须有自我意识、口头?或（和）书面表达能力?，在必须选择典型代表?做被试时，往往会受条?件限制。 3.观察法? 观察法是有?目的、有计划地对动态?现象进行长时间的深入?细致的现场观察了解的?方法。 优点：了解有?深度、细腻，能及时发?现变化，外显行为的观?察，能避免被试不善表?达而造成的误差，长时?间生活在被试中，能克?服被试人为的紧张情绪?，能直接运用到实际生?活中。 缺点：要等待?现象自发出现，不能主?动引起，花费时间精力?，不易全面把握各种因?素。 4.现场实验法? 现场实验法是在真实?的社会环境中进行的实?验研究。 优点：所要?考查的现象不用期待，?缩短研究周期，环境真?实，被试不易觉察，心?理、行为自然，因果关?系清晰明了。 缺点：?选题与设计难度大，若?时间长，则易受无关变? 量影响自变量有时不?能引起反应，受外部条?件的限制。 5.模拟?实验法和标准实验室实?验法 模拟实验法是仿?照社会情况，设立类似?环境，考察被试在其中?引起的心理或行为变化?，并研究其规律性的方?法。 标准实?验室实验是在实验室环?境中对一种社会心理或?社会行为进行分解的更?有控制的研究。 优点?：把复杂的环境移植到?实验场所，研究便利，?实验可以重复，可控制?环境，操纵自变量，可?重复实验，检验假设成?为可能。 缺点：人为?环境中，会影响实验的?真实性，分离变量，所?得结果不一定能在社会?现实中推论。 五、社?会心理学的基本理论 ?（一）刺激反应理论 ? 人的大部分行?为都是后天习得的。认?为一种刺激引起的某种?反应受到强化时，就建?立一个联结。复杂行为?就是一系列简单行为的?联合。 1.模仿理论?（N.Miller ? T.Dollar?d） 人类特?别是儿童的社会行为，?不论是遵守纪律还是遵?守社会准则的行为，都?是模仿习得的，而模仿?本身就是学习来的。 ? 2.社会学习论（A?.Bandura ? R.Walters?） 人的一切?社会行为包括社会定向?、言行一致、抗拒诱惑?等都是在观察学习中得?到的。观察学习中包含?模仿。 3.社会交换?论（G.Homans?） 从经济学?的概念解释社会行为有?赖于相互强化而得到持?续的理论。人的行为类?似于物质的交换，人的?行为带给对方的好处，?使对方产生互惠行为，?或产生相互的好处，使?得社会发展。 （二?）角色理论（G.Me?ad C.Coo?ley） 角色理论是?按人们所处的社会地位?、身份去解释个人或群?体的行为，是带有社会?学性质的独特理论。 ?角色理论中的相关概念? 角色期望：周围人依?据某人在社会中所处的?地位和角色，对其社会?行为产生的要求和期望?。 镜象自我：从他人?的表情和态度中看到的?自我。 角色获得：能?够按照社会期望形成自?我并在这个框架中行动?。 角色间冲突：个体?不同角色之间互不相容?时产生的冲突。 角色?内冲突：同一种角色内?由于不同的角色期望而?产生的冲突。 （三）?认知理论 认知理论认?为，人的行为不是对外?界刺激孤立的反应，也?不是反射弧的机械组合?，它是通过心理活动的?整合决定行为的。 1?.认知失调说 （L.?Festinger）? 人的行为总是基于一?定的认知和信息，当脑?中同时出现两种相反认?知和信息时就会发生不?愉快，就会激发人去解?除这种不协调。 2.?归因理论（F.Hei?der） 人的行为都?是有原因的，而且人对?自己和别人的行为都要?找原因，不是把原因归?于自己的本性，就是把?原困归于环境，或二者?兼有。 归因：是指?人们对他人或自己的所?作所为进行分析，指出?其性质或推论其原因的?过程。即把他人的行为?或自己的行为的原因加?以解释或推论的过程。? 归因理论家发现，?