高三人教版英语二轮复习:写作专练——句子表达11PDF版无答案.pdfVIP

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高三人教版英语二轮复习:写作专练——句子表达11PDF版无答案

2013 级人教版英语 二轮复习 编号:W.11 编制人:王志勇 写作专练——句子表达11 导学案使用说明: 1. 认真审读写作要求,先自己设计写作思路,在与后面所给的语句表达相比较,提高自己的写作表达水平。 2. 单句写作时,尽可能根据汉语提示意思找到地道的英语句型,避免逐词硬译。保证句子结构完整,语言 运用规范。在与展示的同学的表达进行对比后,修改自己的表达。或在老师指正后,进行重写。 3. 认真把参考范文抄录下来,并学习范文中好的表达方式,但不必把范文当成表达的标准。 一、写作要求: 你是李华,你的英国朋友 Tom 正在做一个课题:“世界各地的生日庆祝方式”。请你根据以下提示写信 向他介绍中国学生过生日的方式: 1.通常方式:生日聚会;生日礼物;生日祝福 2 .你认为更有意义的庆祝方式和理由 要求:词数 100 左右。开头已经给出,不计入总词数。 Dear Tom, I am glad to introduce to you something about how Chinese students celebrate their birthdays. Yours, Li Hua 二、单句表达 1. 据我所知,中国学生以不同的方式庆祝生日。 2. 但最常见的方式是举行聚会,喝点东西、唱歌、跳舞,开心地玩儿。 3. 生日那天,会收到来自朋友和父母的精美礼物和祝福。 4. 有时候,父母会准备一顿特别的饭或蛋糕来表示对孩子的爱。 5. 因为生日庆祝是一个人一生中最重要的活动,它可以做得更有意义一些。 37 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 6. 比如,我们可以在那天买花送给父母,或是为父母做上一顿美餐。 7. 这样,我们表达了对父母的感恩,以报答他们的爱。 8. 如果我所做的对你有所帮助我会很高兴的。 三、范文学习 ******************************************************************************************* 【自主区】 【使用说明】教师书写二次备课,学生书写收获与总结 38

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