2014年重庆大区足事业单位招考笔试试题.docVIP

2014年重庆大足区事业单?位招考笔试试题 2014年?重庆大足区招聘事业单位工作?人员133名考试公告、报名?注意事项、职位表等最新资讯?及免费备考资料请点击：ht?tp:///U?hsETa 具体题型分析 ?(一)基础题 通过分析真题?，我们发现，绝大部分考试题?目是对基础知识的考查，可以?在教材中找到原话。我们称这?一类题为基础题。基础题的特?点是出题直接，考点明显，答?案明确。试看几例： 【例1?】(2013下—单选) 企?业规定的标准色、标准字等，?构成了企业文化的()。 A?. 精神层文化 B. 物质?层文化 C. 制度层文化 ?D. 领导层文化 这道题的?考点是书中的标题，位置很醒?目，答案很明确，为B选项。?只要考生看书不是太马虎，凭?印象也能选对答案。这是基础?题的一类，难度系数为★。考?生唯一要做的就是仔细看书，?留心关键词，如这里的“标准?色”“标准字”。 【例2】?(2013下—单选) 在每?个预算年度开始时将所有还在?进行的管理活动都看作重新开?始，这种编制预算的方法被称?为()。 A. 现金预算B?. 直接人工预算 C. 材?料采购预算D. 零基预算 ?这道题的考点也是书中的标题?，答案为D。本题的关键就是?要区分各种编制预算的方法，?但是只要考生仔细看书，选出?答案也并不是很难。这道基础?题难度系数为★。 【例3】?(2011上—单选) 基层?管理者在()上花的时间多于?高层管理者。 A. 计划 ?B. 组织 C. 领导 D?. 控制 这道题的考点不是?很明显，但答案很明确，是C?。这道题看似一道运用题，其?实在教材中也有原话。这是基?础题的另一种类型，难度系数?为★☆。这类题也可以看作是?半个运用题，我们不能靠死记?硬背来记住这个知识点，而需?要理解记忆。 【例4】(2?013下—单选) 某经理对?经常来打小报告的员工采取倾?听意见，不采取行动的方式，?从强化理论的角度看，这种影?响下属行为的方式是()。 ?A. 正强化B. 负强化 ?C. 自然消退D. 惩戒 ?这道题也可以看作是半个运用?题，是对书中知识点的理解掌?握的考查，但是无须像运用题?一样对书中知识做出推演，难?度系数★☆。教材中介绍“负?强化就是惩罚那些与组织目标?不一致的行为，以使这些行为?被减少，甚至消失，从而保证?组织目标的实现不被干扰”，?本题中该领导只听取意见不采?取行动，使得打小报告的员工?逐渐减少此行为，即属于负强?化。答案为B。 基础题的难?度系数不超过★☆，所以不作?详细统计。 (二)运用题 ?所谓运用题，是教材中没有原?话，直接得不出答案的试题，?需要我们根据教材已有的知识?，稍作理解、推演。运用题在?考试中只占很少一部分，每次?考试平均也就3道。运用题的?特点是考点依然很明显，但答?案不十分明确。来看几个例子?： 【例1】(2012上—?判断) 因为企业管理具有典?型的经济理性，所以企业的目?标就是实现经济效益。() ?这道题的考点很明显，是第一?章第二节中企业管理的第三个?特点“企业管理具有典型的经?济理性”，但是书中并没有直?接的论述。根据教材，“作为?市场竞争的主体，企业要以最?小的成本获取最大的收益，从?而使得企业活动获得最大的效?益，因此，企业的管理活动必?须时时处处以市场为导向，以?经济理性为最大原则”。可以?看出企业具有经济理性与它实?现经济效益目标之间的因果关?系，所以题干的前提和逻辑推?论是正确的;再验证教材中企?业管理的第一个特点的相关论?述：“在市场经济条件下，企?业的生命线在于其经济效益，?因此，企业的最大和最根本的?目标是实现经济效益”，题干?的结论也是正确的。所以这个?题干的说法是正确的。 另一?种方法是抓住经济理性这个关?键词，虽然教材中没有直接下?定义，但是从其论述可以看出?，所谓经济理性，指代的是经?济活动的任何参与者追求物质?利益最大化的动机。对于企业?，就是追求利润最大化。企业?管理具有典型的经济理性，所?以企业的管理活动必须将实现?经济效益作为企业最大和最根?本的目标。由此也可以判断出?题干是正确的。 上面所举的?是一类运用题的代表，可以看?出，要完全理清其中关系，对?答案有十分把握，难度确实不?小;但是若凭看书的印象得出?正确答案却也并不难，因为题?干的前提、结论乃至核心部分?——推理逻辑与常识和教材都?不违背。这类运用题的难度系?数为★★。对于这类题，我们?在看书时对于论述性的考点就?要加以理解，而不能囫囵吞枣?地一扫而过，如果真正理解了?教材的内容，作答这类题也就?能以不变应万变。 【例2】?(2011下—单选) 各大?高校最适合采取的组织结构形?式是()。 A. 直线型 ?B. 虚拟网络型 C. 职?能型 D. 事业部制 这道?题的考点可以明确定位到第三?章第四节