八年级语文诗古文复习用.docVIP

中考语文复习资料 ? 八年?级语文下册古诗文复习? ? 李集二?中整理 ? 第五单?元 篇目： 21. ?《与朱元思书》 2?2. 《五柳先生传》? 23. ?《马说》 24. ?《送东阳马生序(节选?) 》 25. ?《诗词曲五首》 《与?朱元思书》 一、文学?常识 出处:选自《艺?文类聚》，作者是吴均?，今存其诗一百三十余?首，其中多借自然之物?以抒其愤闷抑郁之情；?《粱书?吴均传》说他?“文体清拔有骨气”，?在当时颇有影响，时称?“吴均体”。对当时文?坛有很大的冲击。本文?是一片山水名作，作者?的题意是写给朱元思的?一封信。 二、字词?积累： 1、生字词 ?缥(piǎo)碧 ? 轩(xuān)藐?(mi ǎo) ? 嘤嘤(yīng) ? 鸢(yuān)? 飞戾(lì)天? 2、通假字 蝉则千?转不穷：“转”通“啭?”，鸟叫声。 窥谷?忘返：“反”通“返”?，返回。 3、古今?异义： ①许：古附?在整数词之后，表示约?数，一百许里；今常用?义为应允，或者，可能?。 ②戾：至，到达?，鸢飞戾天者；今表罪?过，乖张。 ③经纶?：筹画，治理，经纶世?务者；今指政治规律，?如“满腹经纶”。 ?4、一词多义： ①?绝：独一无二，奇山异?水，天下独绝；停，断?，猿则白叫无绝。 ?②上：向上，负势竞上?；上面，横柯上蔽。 ?直：一直，直视无碍；?笔直，争高直指。 ?③百：数词，十的十倍?，一百许里；数词，极?言其多，猿则百叫无绝?。 5、词语活用：? ①负势竞上：动词?“竞”作“上”的状语?，表示动作行为的状态?，争着。 ②互相轩?邈：轩、邈，形容词作?动词，分别指高处和远?处，充当省略主语的谓?语。 ③任意东西：?东西，名词作状语，向?东或向西，充当省略主?语的谓语。 ④凤烟?俱净：净，受副词“俱?”修饰，胸容词作动词?，消净，散净。 ⑤?猛浪若奔：奔，动词作?名词，充当“若”的宾?语。 三、特殊句式?及重点句子翻译： ?（1）、省略句：从流?飘荡，任意东西： ?省略主语“我的小船”?，译为（我的小船）随?着江流飘荡，时而向东?时而向西。 （2）?、重点句子翻译： ①?急湍甚箭：应为“急湍?甚于箭”。译为 湍急?的江流（比）箭还要快?。 ②鸢飞戾天者，?望峰息心；经纶世务者?，窥谷忘反。 译：?那些追求名利，极力攀?爬的人，看到这些凶奇?的山峰，就会平息了热?衷于功名利禄的心：那?些忙于治理社会事务的?人，看到这些幽深的山?谷，就会流连忘返。 ? 备注：本课出现较多?骈句，即四字一分，一?句两分；后来出现的六?字一分，也属于骈句的?范畴。 《五柳先生?传》 一、文学常识 ? 出处:选自《陶渊明?集》，作者陶渊明（见?八年级上册《桃花源记?》）。 本文视为作者?的自传，以第三人称，?从五柳先生的身份和称?号写起，重点描写了他?的生活、性格特点，描?述出一个安贫乐道，抱?朴存真，不追求荣华富?贵的隐士形象。表达了?作者不想与世俗同流合?污来取得富贵，安贫乐?道，独善其身的情感。?在写法上多用否定句，?突出了作者与世俗的格?格不入以及他对高洁志?趣和人格的坚持，不仅?让读者对他的与众不同?击节叹赏，也是文章笔?墨精粹而笔调诙谐，读?来生动活泼，引人入胜?。 二、字词积累 ?1、生字词 辄[zh?é] 箪[d?ān] 俦?[chóu] ? 觞[sh?āng ] 2、常?用实词 会意：指对书?中的内容有所领会；会?，体会，领会。 造?饮辄尽：去喝酒就喝个?尽兴；辄，就。 其在?必醉：希望一定喝醉；?期，期望。 不求甚?解：指读书要领会精神?实质，不必咬文嚼字。?现在多指只求懂得个大?概，不求深刻了解。 ? 3、古今异义： ?①造：往、到，造饮辄?尽；今常用于“创造”?“制造”等义。 ②?赞：传记结尾处评论性?文字。今常用于“赞美?”、“夸赞”等义。 ? 4、一词多义： ?①以：把，因以为号焉?；凭借，以此自终。 ? ②之：代词，他，或?置酒而招之；助词，译?为“的”，无怀氏之民?欤？ ③言：说话，?说，闲静少言；言语，?话，黔娄之妻有言。 ? ④其：代词，他，亲?旧知其如此；语气词，?表示揣测、反问，其言?兹若人之俦乎？ ⑤?如：…的样子，晏如（?安然自若的样子）；像?，亲旧知其如此。 ?5、词语活用： ①?亦不详其姓字：详，形?容词作动词，详细地知?道。 ②亲旧知其如?此，或置酒而招之：亲?旧，形容词作动词，亲?戚朋友。 ③以乐其?志：乐，形容词使动用?法，使…乐。 三、?特殊句式及重点句子翻?译： 1、省略句：?①性嗜