六年级上册学数整理与复习.docVIP

教 学 设 计? 修改栏 整理与复?习（一） 复习目标：? 1、使学生系统掌握?圆的知识，能熟练运用?圆的有关知识解决生活?中的问题。 2、体会?数学与生活的联系。 ?复习重点： 运用所学?知识解决生活中的实际?问题，发展学生的思维?能力。 复习难点： ?运用所学知识解决生活?中的实际问题，发展学?生的思维能力。 教学?难点：运用所学知识解?决生活中的实际问题，?发展学生的思维能力。? 复习过程： 二?、把整理的内容在班内?交流，根据学到的知识?，提出数学问题，尝试?解决，并与同学交流。? 三、练一练 1.? 巩固圆的半径与直?径的关系 完成第54?页第1题。 学生独立?完成。 全班交流订正?。 巩固轴对称图形的?特征。 完成第54页?第2题。 学生独立完?成。 全班交流订正。? 分别根据半径、直径?和周长，求圆的面积。? 完成第54页第3题?。 学生独立完成。 ?全班交流订正。 4、?完成第56页第14题?，考虑铁丝的长度是什?么。 5求阴影部分的?面积。 完成第56页?第16题。 学生观察?，先求什么，再求什么?。 6、第17题 要?求小路的面积，先要知?道喷水池的面积。已知?喷水池的周长，求喷水?池的面积，需要先求出?喷水池的半径。 四、?针对学生的学习情况进?行总结评价。学生谈自?己的收获。 整理?与复习(二) 复习目?标： 1、通过练习，?进一步巩固所学知识。? 2、提高学生解决实?际生活问题的能力。 ?3、体会数学与生活的?联系，激发学习兴趣，?调动学生学习的主动性?。 复习重点： 运用?所学知识解决生活中的?实际问题，发展学生的?思维能力。 复习难点?： 运用所学知识解决?生活中的实际问题，发?展学生的思维能力。 ?复习过程： 回顾分数混合运算?的运算顺序 二、练习? 第9题 巩固分数混?合运算的运算顺序，提?醒学生合理利用运算律?进行简便计算 第1?1、12题分数混合运?算的灵活运用，独立完?成，进行交流。 第?13题，这道题设谁为?X，等量关系是什么？? 三、小结。 整?理与复习(三) 复习?目标： 1、经历整理?前面所学知识和方法的?过程，进一步巩固所学?知识。 2、提高学生?解决实际生活问题的能?力。 3、体会数学与?生活的联系，激发学习?兴趣，调动学生学习的?主动性。 复习重点：? 运用所学知识解决生?活中的实际问题，发展?学生的思维能力。 复?习难点： 运用所学知?识解决生活中的实际问?题，发展学生的思维能?力。 复习过程： 1600km2，其中?有42 km2是森林?区，这个地区的森林覆?盖率是多少？ 2?、某单位计划在伦教体?育馆举行足球赛，计划?把5%的门票免费送出?，免费送出门票42张?，伦教体育馆共有多少?个座位？ 3、黄豆?营养很丰富，250g?黄豆中，蛋白质含量约?占44%。蛋白质约有?多少克？ （1）找出?题中的等量关系，再画?图。 （2）解?答。 （三）小时=（　　）小时?（　　　）分 ?3040立方厘米=（?　　　）立方分米 2?、=15÷（　　　?）=（　　　）÷30?=七五折=（　　　）?% 3、（A是自然?数）的分数单位是（ ? ）， 当A=（　?　）时，这个数的倒数?是。 4、圆的周长?是6.28分米，那么?半圆的周长是（　　　?）分米。 5、把3.?14、31.4%、3?、三成四、π五个数?从大到小排列。 （　?　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　?　　　　　　　） 6?、40米的正好是5?0米的（　　）%。4?8米减少后是（　　?　）米。 7、甲数是?，比乙数少20%，?乙数是（　　　）。 ?8、把5米长的绳子平?均剪成8段，每段长是?（　　　）米，每段是?全长的（　　　）。 ?9、 六（3）班今天?有50人到校上课，有?2人请假， 六（3）?班今天的出勤率是（　? ）%。 10、?一根绳子第一次用去2?0%，第二次又用去余?下的20%，两次相差?2米。这根绳原来的长?( )?米。 11、四名棋手?进行循环赛，胜一局得?两分，平一局得一分，?负一局得0分。比赛结?果，没有人全胜，并且?各人的总分都不同，至?多有( ? )局平局。 二、?我是小法官，对错我来?断。 1、如果A和B?互为倒数，那么1÷A?=B。…………………?………（　　　） 2?、10克糖溶于100?克水中，糖占糖水的1?0%。………………（?　　　） 3、质检部?门在市场上抽查是发现?：40箱苹果汁中只有?30箱合格，50箱荔?枝汁中只有35箱合格?，因此，荔枝汁的合格?率高于苹果汁。………?………（　　） ? ? ? ?