六年级上册第五单课元内阅读答案.docVIP

六年级上册课内阅读答?案（五至八单元） 二?十六、《少年闰土》 ?1、《少年闰土》一课?通过“我”的回忆，刻?画了一个机智勇敢、聪?明能干_、见识丰富、?活泼可爱的农村少年形?象。 2、文中回忆闰?土讲述的四件事，写得?最详细的是看瓜刺猹，?表现了闰土的机智勇敢?；其次是雪地捕鸟，表?现了闰土的聪明能干，?见多识广；写得较简略?的是海边拾贝、看跳鱼?儿，表现了闰土的丰富?多彩。 3、《少年闰?土》节选自鲁迅192?1年写的短篇小说（《?故乡》 ）,鲁迅原名?（周树人）（ 浙江绍?兴）人。毛泽东对他的?评价：中国近现代最伟?大的（文学家）、（思?想家 ）和（革命家）?，鲁迅的精神被称为中?华（“民族魂”）。他?的作品：小说集《呐喊?》《彷徨》《故事新编?》，散文诗集《野草》?，散文集《朝花夕拾》?，杂文集《坟》《热风?》《华盖集》 4?、归纳课文有关内容，?然后填空。 从闰土给?“我”讲（??捕鸟 ? ）、（?看瓜刺猹??）、（捡贝壳）、（??看跳鱼儿）等几件事，?可以看看闰土是一个（???见识丰富而又活泼?可爱、聪明能干的农村?）少年。 《少年闰土》 ?? （片断一） ??? （）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙，都种（）的（）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身扭,反从他的胯下逃走了。 １、按课文内容填空。 ２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按（）的顺序，写了天空圆月沙西瓜四种景物，三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。 3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“”。 4、（?捏 ）和（刺 ）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。 ? （??扭）和（?逃 ）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。 如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌手。 （片断二） ??? ?我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 1、给、从哪一句话可以看出“我”急切地见到闰土？ 答：?好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。 ?4、用“”画出由实在事物引起的联想的句子。 5、用“~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。 7、“好容易”的意思是：好不容易 7、这段话通过人物的描写，刻画了一个_的闰土。 8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象? 答:_9、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。 仿写：____________?__________?__________?__________?__________?______ (片断三) 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾(biān biǎn)?，撒下秕(bí bǐ)谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fū? fù)在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 我于是又很盼望下雪。 ‖闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“?它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……我素不知道天下有这许多新鲜事： 海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 ‖ “我们沙地里，潮汛（xūn? xùn）要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”??? 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 ‖1、给文中字选择正确的拼音。 闰土的心里有无?穷无尽的稀奇事，这些?“稀奇事”是指闰土给?我讲的捕鸟；看瓜刺猹?；捡贝壳、看跳鱼儿。? 7、“我素不知道天?下有这许多新鲜事。”? “素”_向来的意思?_。这句话说明 “我?”过着衣来伸手、饭来?张口的生活，从未接触?过这些事。与文中“_?他们都和我一样，只看?见院子里高墙上的四角?的