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语文解题方法 一、?表达方式：记叙、描写?、抒情、说明、议论 ? 二、表现手法：象征?、对比、烘托、设置悬?念、前后呼应、欲扬先?抑、托物言志、借物抒?情、联想、想象、衬托?（正衬、反衬） 三?、修辞手法：比喻、拟?人、夸张、排比、对偶?、引用、设问、反问、?反复、互文、对比、借?代、反语 四、记叙?文六要素：时间、地点?、人物、事情的起因、?经过、结果 五、记?叙顺序：顺叙、倒叙、?插叙、补叙 六、描?写角度：正面描写、侧?面描写 七、描写人?物的方法：语言、动作?、神态、心理、外貌 ? 八、描写景物的角度?：视觉、听觉、味觉、?触觉 九、描写景物?的方法：动静结合（以?动写静）、概括与具体?相结合、由远到近（或?由近到远） 十、描?写（或抒情）方式：正?面（又叫直接）、反面?（又叫间接） 十一?、叙述方式：概括叙述?、细节描写 十二、?说明顺序：时间顺序、?空间顺序、逻辑顺序 ? 十三、说明方法：举?例子、列数字、打比方?、作比较、下定义、分?类别、作诠释、摹状貌?、引用 十四、小?说情节四部分：开端、?发展、高潮、结局 ?十五、小说三要素：人?物形象、故事情节、具?体环境 十六、环境?描写分为：自然环境、?社会环境 17、引?号的作用：引用；强调?；特定称谓；否定、讽?刺、反语 18、破?折号用法：提示、注释?、总结、递进、话题转?换、插说。 （一）? 某句话在文中的作?用： 1、文首：开?篇点题；渲染气氛（记?叙文、小说），埋下伏?笔（记叙文、小说），?设置悬念（小说），为?下文作辅垫；总领下文?； 2、文中：承上?启下；总领下文；总结?上文； 3、文末：?点明中心（记叙文、小?说）；深化主题（记叙?文、小说）；照应开头?（议论文、记叙文、小?说） （二） 修?辞手法的作用：（1）?它本身的作用；（2）?结合句子语境。 1?、比喻、拟人：生动形?象； 答题格式：生?动形象地写出了＋对象?＋特性。 2、排比?：有气势、加强语气、?一气呵成等； 答题?格式：强调了＋对象＋?特性 3；设问：引?起读者注意和思考； ? 答题格式：引起读者?对＋对象＋特性的注意?和思考 反问：强调?，加强语气等； ?4、对比：强调了……?突出了…… 5、反?复：强调了……加强语?气 （三） 段意?的归纳 1．记叙文?：回答清楚（什么时间?、什么地点）什么人做?什么事 格式：（?时间＋地点）＋人＋事?。 2．说明文：?回答清楚说明对象是什?么，它的特点是什么，? 格式：说明（介绍?）＋说明对象＋说明内?容（特点）  ?写好作文口诀法宝 作文并不难，生活是?源泉。 观察勤思考，?留心最关键；多读多?积累，素材和语言； ?开心就多练，兴趣第一?关。观察百日功，文?章一朝成； 常说嘴不?笨，常写手必顺。文?章要写好，腿脚要多跑?； 文章不怕改，就怕?难割爱。写作莫偷懒?，勤写天天练。 技法?帮助您，会写美妙篇；?写作不怕根基浅，勤?学苦练能过关。 百遍?锤炼成妙语，千遍推敲?成佳篇。实话三言和?两语，胜过虚话千万言?千锤百炼出好钢，千?修百改出精篇。 话?不在多而在精，文不在?多而在新。敲鼓妙在?鼓声响，写作妙在心声?真。无情未必真豪杰?，有情文章才绣锦。?恒心架起通天路，勤奋?打开智慧门。 观察方?法口诀 　观察事物?用“五觉”，观察方法?容易学。眼看耳听心?要想，触觉嗅觉和味觉?。观察事件要连贯，?生活细节细体验；观?察人物抓特点，神态动?作和语言；典型特征?细心看，突出特点要记?全。观察景物要联想?，静态动态细端详；?形状颜色和气味，联系?生活多想象。定点观?察按空间，时间变化分?阶段；动点观察写游?记，地点变化要牢记；?抓住特点和重点，景?物特征记心间；观察?动物很容易，外形习性?牢牢记。观察植物方?法多，生长过程分四季?；静态动态要联想，?联系生活举事例。观?察建筑按远近，空间方?位有条理；外形结构?与作用，分类观察均须?记。观察物品很特殊?，形状结构和用途；?对照特点多联想，联系?生活多想象。眼中有?情笔生趣，拟人观察很?容易；万事万物皆有?情，联想想象观具体。?观察不怕根基浅，窍?门就是天天练；恒心?架起通天路，勤奋攀登?智慧山。观察积累素?材丰，“五觉”体验妙?无穷；学会观察写文?章，妙笔生花笔生风。? 写人作文口诀 写?人作文并不难，开头概?括写特点。对照特点?找事例，具体描述一两?件。一个特点多事件?，巧妙构思出特点。?结尾抒情或总结，呼应?开头称佳篇。叙事写?人分三段，重在突出人?特点。描写人物抓外?貌，突出一点特征显；?人物语言要逼真，动?作描写要周全；心理