初中议论文练训题及答案.docVIP

阅读下面文字，回答问?题。 ①人占了理，?讲起话来自然底气充盈?，往往不给对方留一点?余地和情面。殊不知，?以这样的态度讲话，常?常损人颜面；以这样的?态度为人，往往失了君?子风范。所以，理直也?不必气壮，不妨豁达一?些，心平气和地说话，?待人。如此一来，既不?伤人心，又不失人情，?最终使人心服口服，从?心底里感激和敬重你，?岂不更好？ ? ②东吴丞相顾雍，早?年遭奸臣吕壹的陷害。?后来吕壹罪行暴露，被?捕下狱，恰逢顾雍受命?审理他。此时吕壹穿一?身囚服，再无昔日风光?。照理说，顾雍面对曾?经迫害自己的小人，是?有充足理由和底气对其?嘲弄一番的。然而，他?没有那样做，而是像对?待平常人一样和颜悦色?的与之交谈。临走时，?顾雍再一次问他：“你?的意愿都表达清楚了吗?？还有什么要说的吗？?”吕壹感动得只是叩头?谢罪，无话可说。此时?，站在一旁的尚书郎怀?叙可没有顾雍那般客气?，忍不住怒气冲冲地辱?骂起吕壹来。顾雍回过?头来责备道：“国家有?法律惩罚他，何必这样?骂人呢。”足见一代名?相的气度和境界。 ③?当一个人占理的时候，?据理力争，讨回公道，?固然无错。但这并不能?成为不顾及别人尊严，?恣意教训、奚落他人的?理由。试想，当别人得?势时，你敢怒不敢言，?唯唯诺诺；别人一旦落?魄，你便指东道西，不?依不饶，看似理直气壮?，实际与小人又有何区?别？落井下石非君子，?幸灾乐祸真小人。 ④?据说，周作人家里以前?有个雇工，负责采购之?类的杂活儿，有爱贪小?便宜的毛病。当时用钱?，要把银元换成铜币，?时价是一块银元换46?0铜币。很少理财的周?作人一次与同事聊天时?偶然谈及此事，坚持认?为一块银元能换300?多铜币，并说自家雇工?一向就这样对他讲的，?同事笑他受了骗。后来?，他回去经过一番调查?，发现事情果真如此。?于是，一天晚饭后，周?作人把那个雇工唤来，?委婉和气地说：“因为?家道不济，没有许多事?做，你还是另谋高就吧?。”对方做了亏心事，?自然心虚，当即苦苦求?饶。周先生见了，心一?软，说“唉，刚才的话?就当没说，不要在意，?要是想留下就留下吧，?以后改掉便是了。”后?来，那个雇工彻底改掉?了毛病，与周作人一家?相处甚洽。 ⑤得理时?，讲话的最终目的是明?是非，道善恶，是要让?对方心服口服，进而改?正错误，而非以理压人?，制人。倘若不依不饶?，恶语相待，即使你再?占理，也会令理亏之人?觉得你是在以理压人。?所以，周先生理直气不?壮，和和气气，点到为?止，处处为对方着想，?并且给了他一次重新做?人的机会，最终使其改?邪归正。胸襟博大，厚?德载物，这般君子气度?，如何能不令人敬重、?信服？ ⑥所以说，君?子理直气不壮，理直气?和，润物无声，才是为?人处世、化解纷争的至?高境界。 7．对?本文论点的概括最准确?的一项是（ ?） A．理直气壮，往?往失了君子风范。 ? B．君子应该做到?理直气不壮。 C．落?井下石非君子，幸灾乐?祸真小人。D．理直气?和、润物无声，才是为?人处世之道。 8．对?本文的理解不正确的一?项是（ ） ?A．本文列举了两个事?例，一个是古代事例，?一个是现代事例，这就?使论证更具说服力。 ? ? B．周作人的做?法既表现了他的君子风?范，又突出了他为人善?良的性格特征。 C．?本文在论证中心论点时?，举例确凿，说理充分?，因而说理生动形象，?通俗易懂。 D．文?章②④两段是举例论证?，③⑤两段是说理论证?。 9．对文章第⑤段?画线句子的理解分析正?确的一项是（ ? ） A．这个句子运?用了反问的修辞手法，?朗读起来铿锵有力，朗?朗上口。 B．这个?句子运用了反问的修辞?手法，突出了周作人的?博大胸怀，表达了敬重?之情。 C．这个句子?运用了设问的修辞手法?，突出了周作人的做法?，令人敬重和信服。 ?D．这个句子运用了反?问的修辞手法，增强了?文章的说服力。 不经?风雨，怎见彩虹（考场?作文） ①孟鸿寿，自?幼患了软骨病，身长腿?短，投特别大，脚小而?纤细，走起路来很艰难?。但他下定决心苦学三?年，终于成为独树一帜?的名丑。是挫折与艰辛?使他功垂名就。 ②电?灯的发明，是发明大师?爱迪生经历了上千次失?败才发明成功的。上千?次失败充满了他对广明?的渴望，也促使他将失?败转化为动力，从而将?光明带给人类。 ③袁?隆平，当他还是一名乡?村教师的时候，便对权?威发起了挑战，他不再?迷信权威，他要为广大?的农民兄弟干出自己的?一番伟业。凭着自己的?一腔热情，他成为了“?杂交水稻之父”，成为?了救饥救贫的人间天使?。 ④我不能说挫折就?是走向成功的唯一条件?，但我要说，如果没有?挫折作为动力，没有经?历风雨的洗礼，要想取?得成功恐怕是不可能的?。 ⑤江淹才思敏