人民教育出版政治必修2《国际关系的决定性因素国家利益》课程教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《国际关系的决定性因素：国家利益》教案设计 教案背景 1、面向学生：√□中学 □小学 2、学科：高中政治 3、课时：1 4、学生课前准备： （1）预习课文内容 （2）根据课文内容收集相关时事材料 教学课题 知识目标 了解国际关系的含义、内容和形式；识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容；理解国家利益是国际关系的决定性因素；理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。 能力目标 通过分析中美两国交往中合作和冲突的典型事例，说明国家利益是国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力；通过分析维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益，培养学生理论联系实际的能力。 情感、态度、价值观目标胡锦涛主席出席G20获成功 维护我国重大利益/zgysj/201111/07/22817613.shtml 学生：观看视频 （设计意图：通过视频，引出本课重点，激发学生兴趣） 二、新授课 （一）国家交往剪影 教师：让我们一起走进网络，根据材料思考下面问题。 n260984363.shtml /2011/2011g20fh/ /11/0901/01/7CR2A5NJ00014AED.html /cbnews/gngjnews/2012-02-27/627844.html 【合作探究 /11/1231/20/7MKLNNSS00014JB5.html 通过讨论，我们知道了国家利益对于一个国家来说是多么的重要，它是一个主权国家对外活动的出发点和落脚点。对于中国来说，当然要坚定地维护我国利益。除了这点之外，我国维护国家利益还有其他的原因吗？我国的国家利益包括哪些内容呢？ 教师引导：除跟我国的国家性质有关，国家力量是维护国家利益的重要因素。 【迁移应用】 教师：?请大家看两段材料：2011东航利比亚撤侨实录：/video/2011-06/17/c_121548948.htm 杨洁篪谈2011年中国外交?战胜挑战维护国家利益：/GBhtml 【合作探究】 材料对我们应该如何维护国家利益有何启示？（可以从国家、公民的角度思考。） 学生：通过看书并结合网络搜索了解相关知识，然后进行展示 （设计意图：通过学生对“我们应该如何维护国家利益”的探究，突破教学难点，并从中培养学生的思维能力，达成情感、态度、价值观的目标） 【精讲点拨】 (1)?国家: ①坚定地维护我国的国家利益，尊重他国正当的国家利益，并维护各国人民的共同利益 ②任何国家都不能以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政 ③国家力量是国际关系的重要因素，要不断增强我国综合国力。 (2)?公民： ①树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 ②努力学习，学好文化知识，提高自身素质。 ③履行维护国家安定、社会稳定的义务, 同一切损害国家利益的现象作斗争。 三、课堂小结 本节课对“国家利益决定国际关系”和“坚定维护我国的利益”进行了学习，主要从是什么、为什么、怎么办三个方面展开，通过具体事例，告诉我们在处理对外关系过程中应从我国的国家利益出发，坚定地维护我国的国家利益，这是每个公民应尽的义务。 （设计意图：增强学生的主体参与意识，使学生对本节课所学的知识形成完整的体系） 教学反思 本节课把“国家利益决定国际关系”和“坚定维护我国的利益”两个观点确定为本课的教学重点。“坚定维护我国的利益”中则包括是什么、为什么和怎么样三个层次。教学就重点围绕以上两方面展开。至于国际关系的含义、内容和形式则作为了解知识点来处理。 本课教学可开发和利用的课程资源非常丰富，从大国关系到当前热点利比亚局势、南海问题等，学生借助已有基础知识，很容易理解本课的观点。从实际教学看，学生对相关知识比较熟悉，保证了教学的顺利开展。在维护我国国家利益问题的讨论上，不少学生对我国在中美关系、南海等问题上的表现有不同的看法，对这个问题，教师不要回避，这是从学生的回答中生成的新问题。要引导学生思考，在组织讨论的基础上，意识到当前我国的国情、国力、国家战略等因素都会影响到国家利益的维护和实现，也是就国家力量是影响国际关系的重要因素，从而把课堂引向深入，有效的实现本节课情感、态度、价值观的目标。 教师个人介绍 省份： 江苏省 学校：连云港市赣榆县外国语学校 姓名：顾增光 职称：中一 电话：051886686052 电子邮件：gu2132267@163.com 通讯地址：连云港市赣榆县外国语学校北校区 请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 顾增光，男，中共党员，毕业于淮阴师范学院政史系