人民教育出版政治必修4第二课《百舸争流的思想》学案.docVIP

人民教育出版政治必修4第二课《百舸争流的思想》学案.doc

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人民教育出版政治必修4第二课《百舸争流的思想》学案

第二课 百舸争流的思想 班级: 姓名: 【教师寄语】别人与我比父母,我与别人比明天。 学法指导 自学法 讨论法 探究法 讲授法 【自主预习】 1.哲学的基本问题及其两方面的内容 (1)哲学的基本问题是 问题,也就是 问题。这一问题在实际生活中表现为主观与客观的关系问题。 (2)哲学的基本问题包括两个方面的内容:①第一是 ,对这一问题的不同回答,是划分 的唯一标准。正是根据对这个问题的不同回答,把一切哲学划分为 两大派别、阵营。②第二是思维和存在之间有没有 的问题,也即 的问题。对这个问题的不同回答,把一切哲学区分为 。(凡肯定认识世界的可能性的观点,就是可知论;绝大多数哲学家包括绝大多数唯心主义哲学家都肯定了思维能够正确认识存在,而少数哲学家坚持不可知论,否认认识世界的可能性或者否认彻底认识世界的可能性。) (思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。人类所从事的活动主要包括认识世界和改造世界,人类无论是认识世界还是改造世界,说到底,都要解决一个共同的问题,即思维和存在的关系问题。) (思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。) 2.唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态 A唯物主义的基本观点是 唯心主义的基本观点是 B唯物主义的三种基本历史形态: (1)古代朴素唯物主义的特点 古代朴素唯物主义,否认世界是 创造的,认为世界是 ,坚持了唯物主义的 , 上是正确的。但其观点只是 ,没有 ,它把物质归结为 ,这就把复杂问题简单化了。 (2)近代形而上学唯物主义的特点 近代机械唯物主义, 了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为 是世界的本原,把原子的属性等同于物质的属性,因而具有 和 性,同时它在 上是 主义的,因而具有 。 (3)辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 辩证唯物主义和历史唯物主义,正确地揭示了物质世界的 ,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大 的 。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的 的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 3.唯心主义的基本观点及其两种基本形态 唯心主义的两种基本形态是 (1)主观唯心主义,把 (如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为 ,当成 的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于 的主观精神。 (2)客观唯心主义,把 (如 、 、 、 等)看作是世界的 ,认为现实的物质世界只是客观精神的 。 注意:哲学上的“两个对子” 唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学上的“两个对子”,但从基本派别来看,则只有 和 两大阵营。“两个对子”既有区别,又有联系。(1)区别:唯物主义与唯心主义回答的是世界“是什么”的问题,两者的分歧是围绕着物质和意识谁是世界的本原问题展开的。而辩证法与形而上学回答的则是世界是“怎么样”以及用什么样的思维方法来把握世界的问题。(2)联系:辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系。要正确揭示世界的本原,不仅要坚持唯物主义的观点,还要坚持辩证法的观点。只有这样,才可能成为彻底的唯物主义者。

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