南庄小学六年级毕班业复习计划1.docVIP

南庄小学六年级毕业班?复习计划 一、指导思?想 为了迎接我校六月?底毕业班毕业水平测试?，使我校今年的教学质?量再创新高，做为毕业?班的教师深感压力之大?，就如何扎实地抓好教?学管理，切实加强毕业?班的备考工作，努力提?高教学质量，争取达到?教学任务和目标。下面?我谈一谈个人的几点看?法和措施： 二、学情?分析 现有学生2人（?男生2人）。对于他们?的学习习惯，知识掌握?情况我分析如下： １?、 学习基础太薄弱。?主要是基础就很差，虽?然经过一学年的培优补?差，班上平均水平有所?提升，但由于两名学生?处中等水平，学习带动?能力较弱，帮辅学习的?方法很难实施。 ２、? 学生学习态度不够。?主要表现在上课注意力?不够集中，做小动作，?作业不按时完成且偷工?减料等。学习氛围不足?。 3、学生学习方法?不够正确。通过前阶段?的教学，我发现学生不?懂得怎么去学习，不知?道怎样去理解和识记重?要的知识内容，甚至有?部分学生抄袭他人作业?，应付老师检查。针对?这种情况对于我们老师?在教学方法上提出更高?的要求，即在教学过程?中注重对学生学习方法?的指导，从而更有利于?教学质量的提高。 三?、具体办法和措施 针?对以上的学情，下面我?谈一谈自已的具体做法?： １、狠抓教学常规?，把握教学进度 新授?课阶段，认真钻研教材?，抓好课堂教学，在教?学过程中对学生基本知?识和基本技能训练到位?，强化学生牢固掌握基?础知识。并采取灵活多?样的课堂教学方法和教?学手段，注重学法的指?导。我班学生基础普遍?较差，特别是学困生，?因此在课堂教学、课后?辅导、作业布置等方面?要注重帮扶差生，进行?分类指导，跟踪辅导，?并拟定好培优辅差的计?划和措施，并认真落到?实处，努力培养尖子生?，转化学困生，提高中?等生成绩，整体提高平?均分。另外把握教学进?度，力争在15周结束?新课，进入总复习阶段?。 ２、营造良好的班?风 营造一个良好的班?风对抓好毕业班是至关?重要的，优良的班风是?一种无形的教育力量，?可以潜移默化地影响学?生的思想和行动，对提?高教学成绩起重要作用?。尤其是六年级学生，?心理正处于一个叛逆的?时期，加强班级管理尤?为重要。在开学初，我?就有意识地结合本班学?生的具体情况，向学生?讲清树立良好班风的重?要性，提高认识，增强?自觉性。并制定目标，?抓好班级常规工作。通?过校规校纪，班规班约?，使班风形成有规可循?，有章可依，实行学生?自管化，充分发挥班干?部的作用，通过以上做?法，来树立良好的班风?，从而激发了学生的学?习兴趣，提高了教育教?学成绩。 ３、增强学?生对学习的投入感 通?过前段时间的教学，我?发现学生对学习的积极?性不大，主要表现在上?课思维不活跃，课堂发?言不积极，气氛沉闷，?甚至有的上课玩。作业?完成有拖拉或偷工减料?现象。虽经整治仍有部?份同学屡教不改。如果?不想办法增强学生对学?习的投入感，会严重影?响到后阶段复习课的教?学。因为复习课毕竟不?同新授课，没有新鲜感?，更难以引起学生求知?的欲望。因此我决定从?兴趣入手，想办法调动?学生的学习兴趣。这里?主要是培养学生的听课?兴趣。在课前精心备大?纲，备教材、备教法、?备学生，设计安排好每?一节复习课，确保每一?堂课都能上得生动活泼?。此外，多表扬少批评?。尤其是差生，更应该?多发现他们的优点，帮?助他们树立自信，从而?由厌恶学习到喜欢学。? ４、抓好复习的重难?点，提高复习效率 总?复习阶段时间短，复习?的内容面广量大，不能?面面俱到，既要减轻负?担，又要提高效率。因?此，只有抓好复习中的?重难点，才能做好复习?工作。 5、最后进行?综合复习，考前模拟测?试。 通过前面一系列?的专题重点难点进行复?习之后，在最后的冲刺?阶段即十七周对学生进?行初考前的模拟检测。?在此检测的过程中，一?定要严格把关，不能让?学生有丝毫作弊的机会?，从而更真实，全面地?了解到学生存在哪方面?的知识缺陷，以对学生?采取相应的“急救” ?措施。 同时在总复习?期间，我还要求每个学?生都准备有一本“总复?习错题集”，要求他们?分好类，针对自己的学?习情况，及时收集整理?错题，按分类作好记录?。并要求学生经常翻阅?“错题集”，力争错误?不再重现，真正提高复?习的效率。 以上是我?对六年级毕业考试如何?做好备考工作的几点看?法和设想，在今后工作?中如有不足和欠缺之处?会在实施中加以适当调?整，望领导多批评指正?。以下是我在语文和数?学方面的具体复习计划?： 内 ? 容 时 间 一?至三 毕业班工作筹备? 3.9—5.9 ?四 毕业班家长会 5?.10 五 毕业班?学生动员会 3.31? 六 结束课程时间?? 数 学 5．29? 语 文 5.1?4 七 语、数、复?习计划（详见