四年级上册信息技教术案2011.9.docVIP

四年级班信息技术教学?进度计划 教学内容 ?日期 周次 准备 ?1 第一周 ?2 再次认识键盘1 第二周 2 输入中文 1 2 认识Word1 第四周 2 修饰文字 1 2 编排文档1 第六周 2 使用艺术字 1 2 插入图片1 第八周 2 插入文本框 1 2 绘制自选图形1 第十周 2 制作表格1 第十一周 2 编辑与修饰表格1 第十二周 2 认识WPS1 第十三周 2 发送电子邮件 2 接收和管理邮件 接收和管理邮件 教材内容分析 本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》(四年级上册)? ，一共三个学习单元。第一单元介绍键盘的使用以及输入汉字的方法；第二单元以Word、WPS为例，介绍文字处理的基本操作；第三单元主要介绍用电子信箱收、发、管理电子邮件的方法，并向学生渗透健康向上的网络道德教育。主要知识和能力目标 1、进一步熟悉键盘，认识大写锁定键；用键盘输入汉字和中文标点以及中英文混合输入方法。 2、认识Word，输入和保存文档以及编排和修饰文档；认识WPS并进行相关的文字处理。 3、学会申请免费电子邮箱；能发送、接收和管理电子邮件。 ?课 ???题: 第1课? 再次认识键盘 （第二周） 教学目的： 知识和能力目标： 1、初步认识“写字板”窗口。 2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，学会几个常用的控制键。 3、能在“写字板”中输入字符。 情感态度价值目标： 1、养成良好的打字习惯。 2、能正确使用各功能键，增强学生学好中英文输入法的信心。 教学重点：主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 教学难点：在“写字板”中输入字符；双字符键、Shift 和Backpace键。 教具准备： 电脑，准备认识键盘的课件，课本书 课型：理论与操作 教学课时： 2课时 教学过程： 一、导入?新课 同学们已经能够熟练地使用鼠标器来控制电脑了，除了鼠标器以外，键盘也是我们控制和使用电脑的一个重要的输入设备，我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样，是操作计算机最基本的技能之一。那么，你们今天就要跟着老师一起来认识计算机键盘。(第1课? 认识键盘) 二、授新课 ㈠打开写字板 同学们，为了认识键盘，我们先请出一位好朋友“写字板”。 写字板在windows“开始”菜单的“附件”中，启动windows后，依次打开“开始 / 程序 / 附件”菜单，最后单击附件菜单中的“写字板”，就可以打开写字板了。 你能认识写字板窗口中的“文本区”、“菜单栏”、“工具栏”、“格式栏”吗？ ㈡认识键盘 1、键盘分区(打开键盘分区课件) 认识各个分区所处的位置和主要作用。 主键盘区（标准键区）：一般用于操作计算机，或输入英文字母、标点符号、数字等。 小键盘区：主要用于输入数字。 功能键区：在各种程序中，执行特定的功能。 编辑键区（光标控制键区）：主要用于文字的编辑。 （学生观察辨认自己键盘的分区） 2．主键盘区(教师讲解) (出示主键盘区图) 主键盘区主要由字母键、数字键和符号键等组成的。 英文字母键(课件突出显示字母键)从A到Z共有26个英文字母，排成三行，敲击字母键就会在文本区中显示小写字母。 大小写转换键 ：在小写状态要输入大写字母时，只要击一下caps Lock键，会转入大写状态，这时，击字母键就是输入大写字母。要重新回到小写状态，再击一下Caps Lock 键，就可以了。 退格键: 击一下退格键Backspace 我们会发现什么？（删除光标前面的字符。） 回车键：击一下回车键，光标会立即跳到下一行，如果光标后有内容，内容也会跟着移到下一行。 空格键：击一下空格键，我们又发现什么？(输入一个空白字符，光标向右移一格。) 数字键：用来输入数字。 你们注意了吗？有些字符键上面标了上下两个字符，我们把它叫做双字符键。当你直接击双字符键时，就输入下半部分的字符；想输入上半部分的字符，该怎么办呢？ 上档键：帮助你输入双字符键的上半部分的字符。 操作方法：先用一个手指按住上档键Shift不放，再用另一个手指去击双字符键。 （学生按照教师指导步骤操作） P.3“练一练”（学生自己练习，实时监控、指导和点评） ㈢关闭写字板 如果不用写字板了，应该把它关闭，方法是： 鼠标单击写字板窗口右上角的×按钮，会出现要不要保存的对话框； 用鼠标单击对话框中的按钮 否 ，表示不保存，就可以关闭写字板了。 P.4“练一练”（学生自己练习，实时监控、指导和点评） ㈣英文打字练习 演示使用“金山打字2003”的操作方法，然后让学生自己练习，实时监控、指导和