人民教育出版版数学九下272相似三角形教案13.docVIP

《27.2.1 相似三角形的判定1》教学设计 学科：数学 课时：1 总课时数：108 教 　　 学 目 标 知识与 技能 理解并掌握相似三角形周长的比、对应高的比、对应中线的比、对应解方线的比都等于相似比 运用相似三角形的性质解决实际问题 过程与 方法 经历相似三角形的性质的探索过程，发展学生的归纳推理能力 情感态度与价值观 在探究活动中，发展学生主动探究，并享受成功快乐，提高学习数学的积极性 教学重点 灵活地运用相似三角形的性质解决问题 教学难点 通过相似三角形的性质类比推导相似多边形的性质 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） （设疑启发）大家先在纸上画两个相似的三角形，再计算出这两个相似三角形周长的比，及它们的对应边的比，看一看它们之间有什么关系 （探疑互动） 1.相似三角形、相似多边形的周长之间关系 理论证明见教材P51 相似三角形性质1：相似三角形周长的比等于相似比 类似地：相似三角形周长的比等于相似比学生动手操作算出周长比、对应边的比，讨论得出结论 通过自主探究、交流合作发现相似三角形周长的比等于相似比 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 2.相似三角形对应高，面积之间的关系 相似三角形对应高的比等于相似比 相似三角形面积的比等于相似比的平方 类似地，有相似多边形面积的比等于相似比的平方