人民教育出版版数学八下181平行四边形学案5.docVIP

第十九章 平行四边形性质导学案 学习目标：1、掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质，能利用平行四边形的性质进行简单的推理和计算。2、经历“实验—猜想—验证—证明”的过程，发展学生的思维水平和良好的思维品质。3、体验数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。 重点：平行四边形的性质及应用 难点：平行四边形的应用 1\小学时我们学过平行四边形，同学们能举出我们生活中的平行四边形的形象吗？ 1. 平行四边形的概念及表示 定义：有 的四边形叫做平行四边形。 表示方法：如图19-1-1所示，如果 AB∥ CD,AD∥ BC，则称四边形 ABCD是平行四边形，记作“□ABCD“ 注意：平行四边形的两组 分别 。 符号语言：∵ 四边形ABCD是平行四边形, ∴AB∥ CD,AD∥ BC 2．平行四边形的性质定理1、2 定理1：平行四边形的对边 。 符号语言：∵ 四边形 ABCD是平行四边形， ∴AB＝DC,AD＝BC 定理2：平行四边形的 相等。 符号语言： ∵ 四边形ABCD 是平行四边形， ∴∠A＝∠C, ∠B＝∠D