生物必修Ⅲ人教新课标4.1种群的特征教材.ppt

判断： １.一个池塘中全部的鱼是不是一个种群？ ２.一个池塘中的全部鲫鱼是不是一个种群？ ３.一个村庄的全部居民是不是一个种群？ 4.一片草地上的全部蒲公英是不是一个种群？ 5.某村子中全部青年男女是不是一个种群？ 6.大连西山水库和北京密云水库的全部鲤鱼是不是一个种群？ 不同物种的种群密度，在同样的环境条件下（差异很大 ） 同一物种的种群密度也（不是固定不变的） 如何调查一片面积为100平方米草地中杨树的种群密度？ 直接记数方法： 如何调查一大片草地中蒲公英的种群密度？ 五点取样法：（样方多少　样方大小） 等距取样法： 2、标志重捕法（常用于动物的种群密度的调查方法） 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体（N1）作上标记后，再放回原来的环境， 经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计总体密度。 思考： １.出生率和死亡率与种群密度有没有关系？ 思考： 1.性别比例能不能影响种群密度的大小？性别比例失调，种群密度会怎样？ 2.在农业生产上有什么应用？ 种群的特征： 直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么？ 能够直接决定种群大小变化的特征是什么？ 能够预测种群变化方向的特征是什么？ 能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？ 结论！ 直接反映种群的繁荣与衰退的特征是种群密度。 能够直接决定种群大小变化的特征是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 能够预测种群变化方向的特征是年龄组成。 能够间接影响种群个体数量变动的特征是性别比例。 评价反馈 1.下列各项中，属于种群的是( ) 　A.一个湖泊中的全部鱼群 　Ｂ．一个湖泊中的全部藻类 　Ｃ．校园中的全部树木 　Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落 ２．预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自( ) 　A.居住人口不同年龄组成的比例 　Ｂ.现有人口数量和密度 　C.出生率、死亡率和迁移率 　D.人口男女性别比例 3.决定种群数量变化的因素( ) 　A.性别比例 　B.年龄组成 　C.出生率和死亡率 　D.迁入率和迁出率 4.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为( ) 　 　A.46 B.25 　C.12 D.100 5.我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要是( ) 　A.控制出生率,降低种群密度 　B.控制年龄组成,稳定种群密度 　C.控制死亡率,降低种群密度 　D.控制年龄组成,降低种群密度 6、下列因素能引起种群密度增大的有( ) A·种群中幼年个体增多　　B·种群性别比例改变　　C·环境中水热条件适宜　　D·种群中幼年个体减少E·环境中天敌增多 F·环境中阳光不足　　 G·寄生生物增多 H·寄生生物减少 　　　　 年龄组成：种群中各年龄期的个体所占比例。 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) 年龄的三个阶段： 　年龄组成 点此播放教学视频 年龄组成一般分三种类型：　　???????? 思考与讨论： 图中A 、B、C三种年龄组成的种群，哪种类型的种群数量会越来越大？哪种类型的种群数量会越来越小？哪种类型的种群数量会在一段时间内保持稳定？ ⑴增长型：幼年个体多，老年个体少。 特点：是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多 老年 成年 幼年 种群密度越来越大 点此播放教学视频 老年 成年 幼年 在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。 种群中个体数目保持相对稳定。 ⑵稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。 点此播放教学视频 老年 成年 幼年 新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。 ?????????????????????????????????????????????? ⑶衰退型：特点是老年个体较多，幼年个体偏少。 　　种群密度越来越小。 ?????????????????????????????????????????????? 点此播放教学视频 年龄组成 点此播放教学视频 增长型 稳定型 衰退型 时间 种群数量 意义：预测种群数量的变化趋势 年龄组成 点此播放教学视频 DINK(丁克一族）：不是简单的无孩族，是指有双份收入，有生育能力，无孩子的家庭。这样给社会带来什么影响？ 三种年