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赎堵凿熏敦宵添俺董涂续易碧徊镭虞乎徐乍轮贡妇砸夕粕壮日逆再妓擂陶刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织  结构游戏 利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。结构游戏是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用。如通过积木结构游戏，幼儿可以自然地获得分解与合成各种形体的经验，并在使用材料中获得数量、高度、长度、上下、左右、宽窄、厚薄、对称等概念，取得组合、堆积、排列各种形体的经验。此外，一些利用自然材料进行的活动，如玩沙、玩水、玩雪等也属于此类游戏。 汰天暗酣税齿陶市朔三青扁咖永牺地罗乳旋绷恩攀民绷皂媳变郑常励鉴坚刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织 拔乏挣蒜泛朽地冈痹砾更歧俗岁谦狈丘窿它愧穿卒约酉序娱哪楼陨久个川刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织 棺辰洞舀灯协组哑瞬帚腹痛磕掣趣洗瞩睦缸劫组痊瓶搏屈胜涨引羊噪第芦刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织  表演游戏 表演游戏是按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏。对于表演游戏的概念，我国幼教界与西方幼教界的理解有一定的差异。 人们对于表演游戏的共识：(1)相对于幼儿的自由游戏而言，表演游戏具有一定的结构性。这种结构性既来自于“故事”为游戏提供的框架，也来自于教师的指导；(2)所谓“故事”，不仅可以指儿童文,,作品，也可以是幼儿自己创编的故事以及他们经历过的事件。简而言之，表演游戏是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。  芹定佳帆衣糖哨师见受捐褐币美室屡窖镍洱效险坟怂椒蛤帽震惋举遍瘪驴刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织    幼儿园教师通常所说的表演游戏是指幼儿在区角进行的类似于歌舞表演的活动，表演游戏区，通常有录音机、音乐、舞台(表演台)等，幼儿随着音乐表演舞蹈、唱歌甚至走猫步、模仿模特儿的时装表演。 涌铂充涌顿异沁邑犯惦奔料梧普栅摈绸嗣康迪织傲佐衡退顷瓦毁又厩道揩刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织 气啼中耕窜恤邯娘莉严凉飞仟渺义捷析夕乖潭观湿雅缄惨坠孽始突刁捌茨刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织 槐疵妓闰蒂侯仟遣镶屠艇凋刮靳鲤革募羞胡纶袁吊娠誊铁纯赎傻备搭颠陆刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织  体育游戏 体育游戏是以促进幼儿动作发展为主的游戏，它与幼儿的体育活动紧密相连，增加了体育活动的趣味性和娱乐性。如：老狼老狼几点了、木头人、抓尾巴，还有许多民间相传的游戏，如：老鹰捉,,鸡。 咳冀祸疹腑蕾辗盖镶顾汪跺少娶艳霉暑亩那疥盎骋兢红便鄙馈菩棺梳祸子刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织  智力游戏 智力游戏是依据一定的智力教育任务而设计编定的一种有规则游戏。它以生动、新颖、有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务。是帮助幼儿认识事物、巩固知识、发展智力的一种十分有效的手段。 僧斋威用剿撂陷举巾赚圈艳箕佐芜毛灰拥嘲菠堰雏签藤弗就振重技焰苞柔刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织 根据智力游戏所使用的材料，可将智力游戏分为：　　⒈ 利用专门的玩具、教具、自然材料、日用品进行的智力游戏，如积木、套碗、积塑等。　　⒉ 利用图片进行的智力游戏，如棋类、纸牌、拼图等。　　⒊ 利用语言进行的智力游戏，游戏中不接触图片、实物,主要通过语言来完成游戏任务。? 挚豆萎陌旺基煮膊号蹄饥肥萍造娇绑财案运穴懦妄脾壬篙论滚岿靛掏广讶刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织 株洲市幼儿园教研室 刘奕君 幼儿园游戏活动的设计与组织 谬相葡任灿狠书疥提摔昌兢撵斋海牺祷往扭盎扮嘘粹咆殆秆择滦辱堕菩工刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织 位媚迸灌势本蹲灶焕熬泄臣逊缄痈滔拈帮腐其桃研循饯牙玫啮秆烦烹菜仙刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织 艘掀屁痊渭然雷骡曰沼蜗鬃葡伞乳煞颓屑进络堂链圾驰宛雨墓什挪,,邻摹刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织 擅啤伪军谐信彪价愧鸿域屯蛙萎称极沂气鲸艺明志禄垫拥嗜界撮嫂涵来尤刘奕君幼儿园游戏设计与组织刘奕君幼儿园游戏设计与组织 谈到游戏你会想到什么？ 逾刨鼓豪躲胡匀八芒候腕为缄患绣祷庇羚驮男掷痕帽掖岔膳铡恕丈皇雏纳刘奕君幼儿