弯小三年级上册英语教学计划.docVIP

三年级上册英语教,,计划 一、,,生总体情况分析 ,,生刚接触到英语，大部分,,生对英语有比较浓厚的,,习兴趣，但也有少数,,生由于遇到困难，,,习习惯也不太端正，有待于端正,,习态度，掌握良好的,,习方法，使之有所进步。所以，在教,,中，应该以,,生的发展生为本为宗旨，以培养,,生的创新精神和实践能力为重点，面向全体,,生，始终把激发,,生的,,习兴趣放在首位。 二、教材简析 （一）教材特点 本册是,,,,开设英语的第一,,年第一,,期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重,,生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重,,生自,,能力和,,习策略的培养，为,,生的进一步,,习或终身,,习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使,,生通过,,习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重,,生,,习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发,,生的,,习动机，培养,,生敢于乐于开口说英语的兴趣。 5、注重融合,,科内容，加强,,科之间的整合和渗透，让,,生通过英语,,习来获得其他,,科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的,,生的需求。 7、注重教,,资料的配套，为,,生提供良好的英语,,习环境，帮助,,生拓展自我发展的空间。 8、注重中,,,,各阶段的衔接，以保证各,,段的顺利过渡，全面提高中,,,,英语教,,的整体质量。 （二）教材重点： １、能听、说、读、写英语字母Ａa—Zz，以及对黑体单词能认，能听，能读。 ２、养成良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所,,的日常交际用语。 （三）教材难点： 能比较熟练地运用所,,的日常交际用语（听音能辨，看字能读）。 三、教,,目标 激发,,生,,习英语的兴趣，培养他们,,习英语的积极态度，使他们建立初步的,,习英语的自信心；培养,,生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的,,习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养,,生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养,,生爱国主义精神，增强世界意识，为,,生的进一步,,习奠定良好的基础。 具体目标如下： 1、 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、 能听、说、认读57个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、 能听、做、演12个游戏。 4、 能听、做11个“TPR”（total physical response全身反应法）活动。 5、 能唱9首歌曲。 6、 能听、说、唱3首歌谣。 7、 能听懂6个幽默故事。 8、 能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教,,措施 本册会话教,,部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教,,难点，循序渐进，便于表演。三年级,,生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，,,习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教,,于情景表演之中，让,,生装在表演中练，在交际活动中用。 1、词汇教,, 本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让,,生,,会单词。将单词的教,,融于会话教,,之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。 2、歌曲教,, 在每课中渗透，营造良好的,,习气氛，在唱中,,会英语。 3、考虑到,,,,生好动爱玩的特点，以活动为课堂教,,的主要形式，设计丰富多彩的教,,活动，让,,生在乐中,,、,,中用，从而保证,,生英语,,习的可持续性发展。 4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 5、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养,,生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 6、设计全面、高效的课外作业，培养,,生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 7、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教,,，做到当堂内容当堂掌握。 8、运用各种不同的肢体语言来辅助教,,。 9、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让,,生在活动中,,习英语，在生活中,,习英语。 10、多为,,生营造一些,,习氛围，如：创设英语角等等。 11、要求,,生在课余时间尽量的运用已经,,习的英语进行对话。 12、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 13、多与,,生交流，进行口语交际训练。 五、课时分配 每周2-3个课时，每单元4-6课时完成，立足于核心教,,板块（let’s talk, let’s learn, letters and sounds）合理整合教材内容。let’s talk 和let’s learn整合，letters abd sounds 一节课，start to read 和l