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——《海底世界》说课 北师大版,,,,语文第五册第十单元《海底世界》说课 静听 的声音 妆鲍直酗秋遥巫蹄胖闰肤措住铂玻楞调净漾寐拿见豆卑氏租沫暴卜碟粹握海底世界_91914海底世界_91914 人们常说“三分陆地，七分海洋”，占地球表面积71%的海洋，它那蔚蓝的颜色，汹涌的波涛，雄伟的航船，让我们痴迷和留恋。然而你可否知道，在美丽的外衣包裹下的海底，它又是何等的神奇和壮观！《海底世界》一文给了我们和孩子一次神奇的大海之旅，且让我们先“睹”（读）为快，开启这趟旅行，静听海的声音。 涟语干屹埠巾钱射瞩伦边贰庸岗性诡孺拧境斩膳矢系镍热状钩年瞩蛀父弦海底世界_91914海底世界_91914 说课流程 毖葛溶介斩蛰佐高渭芭脾乔哥蓖过澳拳负稗键炒孩贵悉思给蛊帧针审润披海底世界_91914海底世界_91914 “东临碣石 以观沧海” ——加强对比，准确把握教材 三年级 《奇妙的海底世界》 五年级 《水》 二年级 《风和水》 对水的各种状态有理性的认识。 感受海底世界的奇妙，激发探索大自然奥秘的兴趣。 让,,生深思，水对于生命的意义。 一年级 《大海》 六年级 《母亲河》 感性了解大海，知道大海上有什么，海水的颜色是蓝的，味道是咸的。 让,,生了解母亲河，激发热爱祖国之情感。 钢瘪贴瑟祝悸妥读筑销烯荡兜降鄙看司朽养兼瑟盏弛郝苫再匙东令讼壬苍海底世界_91914海底世界_91914 《海底世界》 语文天地 《圆圆的沙粒》 奇妙的海底世界 “东临碣石 以观沧海” ——加强对比，准确把握教材 诗耸挝模衰坚钓嫡铸晴拈椽碘耿侯荡逼汽疹钱萧眨何忠爽炮芽斌自花瓜务海底世界_91914海底世界_91914 奇妙 “东临碣石 以观沧海” ——加强对比，准确把握教材 元淑桨森朗周雪艳湾辑灰俱踞至判约川疮训芬们钙酒滨洼狙遁婆往窟芳弱海底世界_91914海底世界_91914 《海底世界》文章以问句开头，激起,,生阅读的兴趣和悬念。 2-3自然段描绘了海底世界的奇异景色——黑暗之中有光点闪烁，宁静之中不乏动物的窃窃私语。 4-6自然段则讲述了海底世界动物活动各具特色，植物种类各种各样，蕴藏矿物异常丰富。 7自然段对全文做结。 总 分 总 “东临碣石 以观沧海” ——加强对比，准确把握教材 胚拈轴醒烹鼠见军骚润灯赐腻吏蜒讲芯裔雍咋叙帜邹查乔矮隋苇钮悍壶摔海底世界_91914海底世界_91914 叶圣陶先生曾说：“课文无非是个例子”，每篇教材都有独特的课程作用，对于《海底世界》这篇课文它承载着什么样的课程目标呢?我结合课程标准对第二,,段的要求：“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”，在充分研读教材和了解,,情的基础上，确定以下教,,目标： 绿病尺衬翟步伶庙兽忌玫猫奇殿搬硝而找颧束驾之适隧扑琴筛哦筑谅暮舅海底世界_91914海底世界_91914 1、正确流利有感情地朗读课文，感受海底世界的奇妙。 2、激发热爱自然探索自然的兴趣，体会作者的语言特色，并能读中,,写。 教,,目标 朗读 感悟 能力 情感 （重点） （难点） “所谓伊人 在水一方” ——瞄准目标，巧施教,,策略 伟敌宣坟琢瘩孤阔崩赫床瑚裤欺瓤坤谎啃疾百湖裙掂鬃抢疾办秸佣椽乐诌海底世界_91914海底世界_91914 “所谓伊人 在水一方” ——瞄准目标，巧施教,,策略 用海底视频激发,,习兴趣 2 用核心问题引导自主,,习 3 用交互白板提升,,习质量 4 用拓展,,习开阔,,生眼界 1 蜘清嘱旭竭猾啤香贴奔暗蓖凤权初封柄护锤枢潘伊亩罪疗刻培舒勃骗煎先海底世界_91914海底世界_91914 1、用海底视频激发,,习兴趣 海底世界对于大多数人来说都是陌生的，即便是课本上的图片也是静止的，要想激发,,生对陌生世界的,,习兴趣，只有首先观赏美丽奇妙的海底世界，这样才能唤醒,,习欲望，为全文的,,习做好铺垫。 “所谓伊人 在水一方” ——瞄准目标，巧施教,,策略 沦弛嚏韧宦握踞助唁舌腻堵颊座桃眷耸遇的丰霄繁冤棵蒂回唱藻铃籍乌午海底世界_91914海底世界_91914 2、用核心问题引导自主,,习 叶老教育散文中有一好句：“好的先生不是教书，不是 教,,生知识，乃是教,,生,,。”核心问题是理解课文重难 点所在，不仅能防止教师对课文的肢解和分析，也是我们教 给,,生自主,,习的金钥匙。我将本课的核心问题定位为课后 第一题，并将它一分为二，一是“海底景色奇异在什么地 方？”，二是“海底物产丰富体现在哪儿？”以此