实验十四属性数据教材.ppt

通过本次课学习，学生能按要求完成报表生成、图形输出 课后小结 120分钟 MAPGIS实验十四　属性数据分析 时间分配 主要内容 课外作业 3 教学时数 多媒体教学、上机练习 教学方法 属性数据分析图表与原图形的组合 教学难点 属性数据分析图表与原图形的组合 教学重点 1．掌握属性数据分析方法。 2．掌握属性数据分析图表与原图形的组合。 教学目的与要求 2012年10月17日周三5、6、7节 时间 MAPGIS实验十四　属性数据分析 课 题 （章节名称） 实验十四　属性数据分析 一、实验目的与要求 1．掌握属性数据分析方法。 2．掌握属性数据分析图表与原图形的组合。 二、实验准备 1．实验数据：本实验数据保存于文件夹Exercise-14中。 2．预备知识：属性分析的方法。 三、实验步骤与内容 1．数据准备 将实验数据复制，粘贴至各自文件夹内。 启动MAPGIS主程序。在主菜单界面中，点击参数按钮，在弹出的对话框中，设置工作目录最终指向Exercise-14（盘符依据各人具体情况设置）。 三、实验步骤与内容 2．属性分析 执行如下命令：空间分析?空间分析?文件?装载区文件，加载要进行属性分析的数据文件。 三、实验步骤与内容 执行如下命令：属性分析?单属性分类统计?立体饼图，选择属性分析类型。 三、实验步骤与内容 三、实验步骤与内容 三、实验步骤与内容 三、实验步骤与内容 3．保存文件 执行如下命令：文件?保存当前文件，换名保存属性分析所生成的图形文件，系统生成的表格文件（*.WB）不需要保存。 三、实验步骤与内容 4．文件组合 执行如下命令：图形处理?输入编辑?打开已有工程文件，打开所提供的Exercise-14.MPJ，在工程文件管理窗口，点击鼠标右键，选择“添加项目”选项，将前面生成的属性分析.WT、属性分析.WL、属性分析.WP添加进此工程文件。 关闭REGION.WP、POINT.WT、RIVER.WL和LINE.WL四个文件。 三、实验步骤与内容 执行如下命令：其它?整块移动，调整属性分析.WT、属性分析.WL、属性分析.WP三个图形文件的位置，使与主图位置相适应。若此三个图形与主图相比过大的话，执行如下命令：其它?整图变换?键盘输入参数(比例参数为0.7)，来进行调整（注意应确定REGION.WP、POINT.WT、RIVER.WL和LINE.WL四个文件处于关闭状态）。 完成后，保存此工程文件。 三、实验步骤与内容 四、思考题 1．若想获取各乡的小麦、玉米、水稻三者之和，应该怎样做，尝试所提供的数据完成此任务？ 2．分析计数统计与累计统计的区别？若要将图上面积换算为实地面积，在属性分析中应该怎样做？