欣赏与赞美2概要.ppt

罗森塔尔的这个实验 给了我们什么启示？ 遇到以下情况，你会如何表达你的赞美？ 1、好朋友是班长，他组织了一次班级活动，事后他来征询你的意见，你认为活动的确很成功，于是说： 2、好朋友的舞蹈水平很高，但是唱歌水平一般。有一次她表演了一个歌舞节目之后，问你表演如何，你会说： 辨析题 中学生应当学会自我欣赏,主动赞美别人就等于贬低自己,不利于自身的发展。 解题步骤： 答：这个观点是片面的 1.欣赏是一种积极的人生态度，既能使自己快乐，也能使别人快乐，是一种取之不尽的人生财富。 2.中学生应当学会自我欣赏这句话是正确的。因为：……；主动赞美别人就等于贬低自己,不利于自身的发展这句话是错误的。因为：…… 3.所以…… * 第二课时 　　上个世纪６０年代美国哈拂大学的心理学家罗森塔尔在一所小学进行了一项实验．他给各年级的学生做了语言能力和推理能力的测验，测完之后，他并没有看测验结果，而是直接教给老师一份名单，指出名单上的学生很有潜力，将来可能比其他的学生更有出息．８个月后，罗森塔尔再次来到这所学校．奇迹出现了，名单上的那些学生成绩有了显著提高． 真诚的赞美是温暖的阳光 1.欣赏需要赞美来表达 2.真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。 3.巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法。 4.我们应积极地赞美别人。 5.赞美他人必须真心实意。 晚餐时，一位母亲把一大把稻草扔在餐桌上，全家错愕。她说：“我为全家做了几十年饭菜，老老小小从没说过一句好吃的话，岂不是跟给你们吃稻草一样么？” 母亲为什么这样做？这说明了什么？ 得不到肯定和鼓励，人会变得心灰意懒。 如果我们积极赞美别人，将会在人与人之间形成良性互动，使我们的社会和家庭环境更温馨可爱。 人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。－－詹姆士 赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。 －－莎士比亚  一年秋天，屠格涅夫在打猎时拣到一本《现代人》杂志，随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，屠格涅夫却十分欣赏。 他几经周折，找到了作者的姑母，表达对作者的欣赏与肯定。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！” 作者收到姑母的信后惊喜若狂。他本是因生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寞的。由于名作家屠格涅夫的欣赏和赞美，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收拾的写了下去，最终成为响誉世界的艺术家和思想家。他就是列夫.托尔斯泰。 ——赞美是每个人都渴望的， 真诚的赞美可以使人不断完善。 老师，我错了…… 你接受这样的批评么？ 为什么？ 老师 我刚才发现你上课在画画，画的不错，很有画家的潜力。可是，你这节语文课的损失……怎么办？ 通常，在别人对我们的某些长处加以赞扬之后，再提出一些批评意见，容易让人接受。我们每个人都希望别人这样对我们，推己及人，我们也应该这样去对待别人。 真漂亮！ 谢谢，你也一样呀。 积极，真诚赞美别人 大方地接受赞美 你的球技太棒了，参加我们学校篮球队吧。 好吧 我们每个人都愿意别人认为自己是一个正直诚实、聪明能干、可爱有趣的人。如果别人这样称赞了我们，我们就更乐于这样做，也就可能因此变得越来越完美。 那么，我们是不是可以毫无顾忌地赞美他人呢？ 当然，我们不能盲目地、无诚意地赞美别人，就象你永远不能去赞美武大郎风流倜傥，英俊潇洒，也不能去赞美一位相貌平平的女孩子貌若天仙一样。 所以，赞美他人我们必须要发自内心，做到真心实意。不然只会适得其反。 联欢会上，小君唱了一首《深呼吸》，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你唱得太棒了，简直比雨泉唱的都好。”小明是个很善于赞美他人的人。 你同意这个观点吗？为什么？ 不同意。因为赞美他人，应该是真心实意的。只有情真意切的赞美才使对方受到感染，才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心，会给人以溜须拍马之嫌，对方就不会接受这种赞美，甚至怀疑你的企图。 同学之间的互相赞美可以促使每个人体验成功并且成为激励超越自我的最佳途径. 赞美不是一味的、无原则的表扬，而是通过赏识，帮助对方了解自己，对自己有正确的认识，让他们看 到自己的能力、树立信心。 如果能够营造这样的氛围，将会有益于我们的健康成长。 我们应如何赞美他人？ （赞美应注意什么）？ 答： 1）我们应积极地赞美别人，真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径。 2）巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。 3）赞美别人必须是真心实意。