互联网+教育讲述.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * “互联网+教育” 教技1301 郑雯馨 互联网+的概念、背景及发展 1 互联网+教育的发展及意义 2 微课、翻转课堂、MOOC 3 3月5日 政府工作报告 制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场 3月15日 记者会 这使我想起最近互联网上流行的一个词叫“风口”，我想站在“互联网+”的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来 3月25日 国务院常务会议 要顺应“互联网+”的发展趋势，以信息化与工业化深度融合为主线，重点发展新一代信息技术、高档数控机床和机器人、航空航天装备等10大领域，强化工业基础能力，提高工艺水平和产品质量，推进智能制造、绿色制造。促进生产性服务业与制造业融合发展，提升制造业层次和核心竞争力。 一、概念提出 二、背景 3、中国经济进入新常态 2、电子商务成为信息化主导力量 4、信息化迫切需要吹响新的集结号 1、新一代信息技术应用日益成熟 互联网+ 出现背景 1980 2000 2010 1992年，美国副总统戈尔提出“信息高速公路”法案 1993年9月，美国政府宣布实施 “国家信息基础设施”计划 1980年代 办公自动化，OA 2000年前后 门户网站流行 互联网泡沫 云计算流行 IBM提出“智慧地球”，物联网由此受到人们热捧 美国副总统戈尔提出“数字地球” 1990 2008 1998 2011 德国政府提出“工业4.0” 美国GE公司提出“互联网工业” 2002 党的十六大提出工业化与信息化相互促进战略 2012 大数据流行 党的十八大提出两化深度融合 2015 互联网+ “中国制造2025” 三、信息化发展简史：信息化集结号 四、当前我国信息化发展形势分析 重新部署国家信息化发展战略 “以信息化带动工业化，以工业化促进信息化” 党的“十六大” “五化（工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化）并举、两化（工业化和信息化）融合” 党的“十七大” 坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合 党的“十八大” “没有信息化就没有现代化，没有网络安全就没有国家安全” 中央网信领导小组 信息技术的普适化带来了革命性影响 2011年苹果市值世界第一 2012年微信用户接近2亿 2013年余额宝1800亿 2014年京东上市300亿美金 信息化进入到“互联网+”时代 由外而内、由表及里 信息化进入到“互联网+”时代 “互联网+”是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。 “互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形 态。 信息化进入到“互联网+”时代 由点到面、由浅入深 “互联网＋教育”的本质特征 知识 知识 知识人 知识人 学校 家长 企业 学生 引发 连接变革教学模式 连接革新教育模式 互联网：基于共享的连接 “互联网＋教育”的发展前景广阔 2013年电商行业规模为1.85万亿，诞生了市值超过 2000亿和万亿的京东和阿里巴巴。 不考虑体制内经费拨款和大学生教育支出，教育行业市场已接近1万亿，其中在线教育占比不超过10%。 京东从融资到上市不过7年，十年后的在线教育会不会是下一个电商？ 教育信息化和互联网教育公司也站到风口上 新开普 全通教育 2012：MOOC爆发之年 在线教育带来了教学和学习模式的革命 社交网络 虚拟学习社区，使师生、学生间交流互动非常便捷 支持构建学习共同体，能促进学习兴趣和学习质量的提升 大数据分析 记录每个学生学习过程的各环节，大数据反映学生学习状态 促进教师完善和改进教学内容，及时反馈指导和因材施教 帮助学员自我调整学习计划和学习方法 移动学习 随时随地学习 “碎片化”学习 灵活度更高 针对性更高 吸收率更高 “翻转式”课堂 充分利用课堂时间 在家“听课” 在教室“做作业”：集中讨论难点重点 微课的起源 “微课”发端于微博，自2009年起，微博以其互动性强和参与性强，信息传播速度快，目标明确的特点，在我国掀起了一场轰轰烈烈的“微”热潮，拉