1.3 近代中国对民主的理论探索 学案（人民版选修二）.docVIP

1.3 近代中国对民主的理论探索 学案（人民版选修二） 情境导入： 我国近代著名资产阶级思想家梁启超曾经在《新民说》中，系统阐述了他对国家、权利、自由、进步等问题的看法，说：“欲维新吾国”，首先要“维新吾民……今日策中国兴者，必曰兴民权。”同时，他在《自励》一诗中写道：“献身甘作万矢的，著论求为百世师。誓起民权移旧俗，更研哲理牖新知。” 一、对君主专制的反思 1．背景。 (1)政治：专制统治的强化；阶级矛盾、民族矛盾尖锐。 (2)经济：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现发展。 (3)思想：“西学东渐”；程朱理学 、八股取士，限制了思想的自由。 2．代表人物及主要主张。 (1)黄宗羲。 思想主张： A．尖锐批判君主专制制度，提出“以________为主，君为客”的民主思想。 B．提出了“有治法而后有治人”的主张，国家首先应该重“______________”。意义：在当时的中国，黄宗羲难能可贵地表达了一种民主与法治思想。 (2)顾炎武。 思想主张： A．大力抨击君主专制，批判“家天下”的天下观。 B．用“国”和“天下”两个概念，来区别属于一家一姓的王朝和属于“匹夫”的天下。 意义：“天下兴亡，__________________”激励了人们的爱国热情。3．影响：对君主专制的反思促进了传统政治思想向近代政治思想的转型。 二、民权思想的启蒙 1．历史背景。 (1)社会背景：民族危机的加深，中日甲午战争失败的刺激，帝国主义侵略加剧。 (2)经济背景：民族资本主义的初步发展，民族资产阶级力量壮大。 (3)思想背景：资产阶级学说的传播；早期维新思想的启蒙作用。 2．代表人物及其民权思想。 (1)康有为：认为人人有“__________”、“__________”，主张“____________”，才符合____________的“公理”。(2)梁启超。 设想民权政治的主要特点是：人人有______之权，各尽其力，各得其利；尽应尽的义务，享能享的权利。人人有自主之权的原则同__________________集中权力于一人，是完全对立的。中国“历古无民主”，使中国长期积弱不振，而西方赖有________政治，使国家兴旺发达。(3)谭嗣同。 君主专制制度是万恶之源，严厉抨击了为君主专制辩护的传统观念。 提出了“废君权，倡民权，变不平等为平等”的纲领性主张。 (4)严复。 吸收了卢梭的社会契约论和人民主权论的思想，传播资产阶级的_________________论。君民关系实际上是一种社会契约关系。 3．历史评价。 (1)积极影响：掀起了 ________的浪潮，有利于________________的发育成长，是后来_________________________的先声。(2)局限性：仅仅表达了__________对平等、自由和民主的向往，在当时的__________下，并没有多少可行性，________较为有限。三、孙中山的民权思想 1．历史背景。 (1)__________的失败，民族危机的进一步加深。(2)孙中山主张通过革命的手段推翻清朝统治，实现人民的___________。2．形成标志。 ________年，提出完整的资产阶级民主革命纲领，首次把革命宗旨概括为______、______、______的三民主义。3．主要内容。 (1)孙中山的民权思想。 __________是资产阶级民主共和制不可调和的敌人，推翻帝制是国民革命的首要目标，是建立______________________的基本前提。揭露和批判封建专制的清王朝，主张以革命的手段推翻________________和_______________，建立__________________。实行__________、__________、________、________、________五权分立，即可打碎中国的________________，又可革除欧美________所导致的弊端。(2)孙中山的民主思想的特点。 思想更民主，主权更明确。 结合中国国情，参照西方政治不足，思想有创新。 4．主要影响。 (1)是_______________的核心，是维新派所倡导的民权思想的进一步发展，更是孙中山建立理想的______________________的重要原则。(2)包含许多富有创造性的理论和丰富翔实的内容，_______________、________________、_______________及______________的一系列设想，凝聚着孙中山_______________的精华。 课堂导学： 1．明末清初进步思想与西方民主理论的不同及原因 (1)不同：明末清初的进步思想处于启蒙状态，尚未形成独立完整的思想体系，没有提出资本主义性质的新政权方