1.1 欧洲君主专制理论的构建 学案（人民版选修二）.docVIP

1.1 欧洲君主专制理论的构建 学案（人民版选修二） 情境导入： 1076年，神圣罗马帝国皇帝亨利四世坚持自己拥有本国境内的“神职授任权”，与罗马教皇格列高利七世发生争执，结果，格列高利七世开除了亨利四世的教籍。亨利四世只得登上阿尔卑斯山，在坚固的古堡卡诺莎城门前，冒着严寒站了三天，求得饶恕。这就是历史上著名的“卡诺莎事件”。 基础预览： 一、万王之王 1．背景：教皇鼓吹教权至上论。 (1)教皇鼓吹教权至上。 教皇尼古拉一世最早提出反对__________________干预教会事务。 ②教皇格里高利七世认为其权力直接来自________，教皇不仅是教会最高首领，其地位也应超过世俗国王或皇帝。教皇英诺森三世自称是“________________”，将教皇权力推崇到极点。教皇卜尼法斯八世1302年发布“一圣通谕”，正式规定______________高于一切世俗权力。2．目的：维护教会的神权统治。 3．神学家诠释“教权至上”。 (1)代表人物：托马斯·阿奎那，被称为“________之王”。(2)理论学说： ____ 是人的理性的产物，但人的理性来源于 ____ 的理性。从根本上说，________、________都是上帝的创造物，是神授予的。代表 ________ 的教会高于国家，________教皇高于世俗的统治者。二、君主专制的加强 1．君权与教权的斗争。 (1)历史背景：教会权力对世俗君主的权力构成强大威胁。 (2)典型事件：英王__________________宗教改革。1531年始，对教士课以重罚，令其将各种收入上缴国王，并宣布英王有权任命英国主教而无须请示教皇。 1534年通过《__________________》，宣布“英国国教”的最高首领是英国国王。宣布与教皇断绝一切往来。 解散修道院，没收其地产。 2．认识。 (1)君主专制的强化是中世纪晚期、近代早期 ________ 的产物，____ 在事实和法律上握有最高的权力。(2)君主专制的形成，又需要借助______________来维护其统治。三、“基督教世界中最聪明的大傻瓜” 1．历史背景。 (1)1603年，苏格兰国王詹姆士继承英国王位，称詹姆士一世，开始了斯图亚特王朝对英国的统治。 (2)詹姆士一世企图用增加税收的办法解决财政危机，遭到________的坚决反对。(3) ____________ 迅速发展，________ 和新贵族成为新兴力量，其经济上的优势引发对政治权力的相应要求。2．思想——“王权至上”和“君权神授”。 (1)重申____________的至高无上，认为议会无权干涉国王的决策。(2)强调君权来自上帝，议会的权力来自__________。(3)系统地阐述君主制的性质。 1．中世纪西欧的封建君权与神权的关系 (1)统一：两种权力相辅相成，共同维系封建社会的统治秩序，罗马天主教会则是西欧封建统治的中心和精神支柱。 (2)对立：由于罗马天主教会鼓吹神权高于君权，君主出于维护专制统治的需要，二者之间又进行了长期的斗争。 2“君权神授”和“君权至上”思想的异同点有哪些？ (1)相同点：从目的来看，两种思想都主张实行君主制，都为君主制辩护。从内容来看，都强调国家权力的集中和统一。从历史趋势来看，都符合中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升的潮流，也符合民族国家形成的潮流。从局限性来看，都无视或蔑视民众的基本权利。 (2)不同点：历史背景：前者是神权仍居统治地位的反映，后者则表明神权已受到严重冲击，在社会上的威信降低。论证角度：“君权神授”思想是从神学的角度为君权辩护，“君权至上”思想是从世俗权力来论证君主统治的合理性。对君权大小的认识：“君权神授”强调君主专制；“君权至上”思想虽论证了君主统治的合理性，但只是强调君权作为国家统一、集权的保证，并不主张极端的君主专制，反对世袭君主。 3 (1)背景。 罗马教廷控制英国教会，不断从英国攫取大量钱财和干预英国的世俗事务。 国王的权力不断加强，力图摆脱罗马教廷神权的桎梏，建立为自己服务的本国教会。 随着文艺复兴运动的发展和宗教改革思想的传播，英国社会各阶层反教会的情绪不断高涨。 (2)特点。 由国王发起的自上而下的宗教改革运动。 没有发生激烈的群众运动，保留了较多的天主教成分。 (3)影响。 剥夺了罗马教廷在英国的政治权益和经济利益，沉重打击了天主教会的统治，进一步加强了王权。 否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想，为民族国家的发展奠定了基础。 建立了必须服从王权的英国国教，使其成为英国国王实行专制统治的工具。 阿奎那创立神权政治思想的主要目的是(　　) A．论证神学的合理性 B．宣扬王权高于教权 C．论证教权高于王权 D．确立王权的神圣地位 解析：依据此理论创立的背景可知，13