1.4 地球的结构 教案1（湘教版必修1）.docVIP

1.4 地球的结构 教案（湘教版必修1） 年级：高一 编写人： 审核人： 编制时间：2013.9.28 课题 1.4 地球的结构 班级 授课（完成）时间 一课时 教师（学生） 教师 教 学 目 标 知识与技能 1.了解地球的构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面）。 2.掌握地壳、地核、地幔的基本特征（界线、厚度、物理性状和物质组成等）。 3.了解地球的外部圈层——大气圈、水圈和生物圈的基本特征。 过程与方法 1.初步学会读地球内部地震波与地球内部圈层构造图，了解地球内部圈层的划分。 2.运用比较法学习各内部和外部圈层的特点。 情感态度 与价值观 1.通过地球内部圈层划分的教学，培养学生“本质是通过现象表现出来的，而现象总是表现本质”的辩证唯物主义观点。 2.通过教学对学生进行热爱自然、热爱科学的教育。 重点 难点 教学重点: 1.了解地球的内部圈层和外部圈层结构，并能概括出各圈层的主要特点。 2.利用“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图”，初步掌握读图分析技能。 教学难点: 1.地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。 2.地球的内部圈层。 教学方法 启发式讲授为主 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 一地球的内部圈层 地震波 （1）分类：E为 ，F为 。 （2）特征： E波：传播速度慢，只可以在 中传播。 F波：传播速度 ，可以在 三态物质中传播。 波速变化 在地下平均33千米A处（大陆部分）：传播速度明显 。 在地下2900千米处B处：E波 ，F波传播速度 。 2，圈层划分 （1）依据地震波在地球内部 的变化。 （2）图中A为 ， B为古登堡界面。 （3）圈层：由内向外，依次为 。 岩石圈：包括地壳和 顶部（软流层以上),由坚硬 的组成。 二，地球的外部圈层 名称 含义 特征 大气圈 由 和悬浮物组成的复杂系统 主要成分为 ， 水圈 由地球表层水体构成的 的圈层 始终处于循环运动之中 生物圈 地表生物及其 的总称 其范围是指大气圈的底部，水圈的全部和岩石圈的上部。 圈层 识 记 类 识 记 类 合作探究 备注 1.当地震发生时，人们首先感到地面上下跳动还是左右晃动? 2.结合课本图1.26，讨论地震波在经过莫霍界面和古登堡界面时速度有什么变化?你能解释为什么吗? 理 解 类 当堂检测 备注 1．有关地震波的说法，正确的是（　　） 　　A．纵波的传播速度较慢，横波的传播速度较快 　　B．纵波可以穿过固态、液态、气态三态物质 　　C．横波只能穿过气态的物质 　　D．纵波传播的速度随经过的物质不同而发生变化，而横波不变 2、地球内部圈层的划分依据是（ ） 地震发生时的地面变化 通过打深井而获得的信息 由地震波的速度变化而形成的不连续界面 通过卫星遥感技术而获得的信息 3、有关岩石圈的叙述，正确的是（ ） ???A、岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的 ???B、岩石圈属于上地幔的一部分 ???C、岩石圈与生物圈关系密切 ???D、岩石圈的上部是软流层 4、岩浆的主要发源地位于（ ） A、地壳 B、地幔 C、地核 D、岩石圈 5、下列有关地球圈层结构的说法，不正确的是（ ） A、大气圈的主要成分是氮和氧 B、水圈是连续但不规则的圈层 C、生物圈是地球上所有生物的总称 D、岩石圈是指软流层以上的地壳和地幔部分 6．有关地球外部圈层的说法，正确的是（　　） 　　A．大气圈是由大气组成的简单的系统 　　B．水圈是一个连续不规则的圈层 　　C．生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部 　　D．地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系 应 用 类 拓展提升 备注 综合题 1,读“地球外部圈层示意”图，完成下列问题： （1）在图上标出大气圈、水圈、生