四年级上册科学第3、4复习教材.ppt

13.在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们时常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声,并判断敌人骑兵的多少和远近.你知道这是怎么回事吗？为大家解释一下吧！ 14.在你家所在的住宅区附近，交通便利，发展迅速，可在发展过程中也给人们带来许多烦恼，道路上汽车嘈杂,旁边的工厂日夜运作。如果让你给市政热线打电话，你会提出哪些建议？ 答：马蹄引起大地振动，骑兵越多，声音越响，骑兵越近，声音越清晰。 答：多植树木静音；加强噪音管理；工厂移到郊外等 15.请你说一说为什么运动时心跳会加快呢？ 答：运动量加大，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。 认识关节 咽喉 气管 鼻腔 支气管 肺 肺 呼吸器官 消化器官 * 判断题 填空题 选择题 连线题（匹配题） 简答题 填图题 教科版科学四年级上册期末归类复习 选择题 第3、4单元复习 一、填空题 1.不同的物体发出的声音是（ ）的。 2.我们周围的声音在( )( ) ( )等方面有着不同的特点。 3.音叉是一种（ ），用来（ ）和（ ）。 不同 强弱 高低 长短 发声仪器 测试乐器 测试音高 4.敲击大小不同的两只音叉,小音叉发出的声音 ( )大音叉发出的声音( ). 5.一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动这种运动称为（ ）。 6.声音是由( )产生的.观察发音的音叉,音叉在( ). 7.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会( )这说明音叉振动了。 8.要使发声物体停止发声,就要让发声物体（ ）。 9.声音的强弱可以用（ ）来描述,声音的高低可以用（ ）来描述。 高 低 振动 物体振动 振动 产生波纹 停止振动 音量 音高 10.音量是由物体振动的 ( )决定的.振动幅度越大,声音越 ( );振动幅度越小,声音越 ( ). 11.音高是由物体振动的 ( )决定的。振动越快,发出的声音就越 ( );振动越慢,发出的声音就越 ( ). 12.小音叉和大音叉相比，振动时小音叉的( )较大 ,大音叉的 ( )较大,声音较强。 13.物体声音的强弱和高低分别是用( )和( )来描述的。 14.在振动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高也会( ),因为尺子振动的( )改变了。 幅度 强 弱 快慢 高 低 频率 幅度 音量 音高 改变 快慢 15.尺子伸出桌面越短,发出的声音越( )尺子伸出桌面越长,发出的声音越 ( ). 16.尺子在桌面上振动发出两种声音,一种 是 ( )另一种是 ( ). 17.声音以( )的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生 ( ),声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的. 18.人在河边走会把鱼儿吓跑,是因为 ( ) 19.声音在不同物体中传播的情况是( ) 的。 20.在月