严也是一种爱题稿.ppt

董卿受访谈心路历程 感谢父亲“魔鬼”教育 父亲太严厉 　　不许小董卿多照镜子 爸爸还不让妈妈给董卿做新衣服，认为女孩子不能过多心思放在穿衣打扮上。 　董卿稍微能识字了，爸爸就让她每天抄成语、抄古诗，还要求大声朗读并且背诵下来。稍微大一点，又让她抄古文。除了文学素养，身体锻炼也让董卿从小就抱怨不已。有时天没亮，爸爸就把还在梦乡的董卿从床上提了起来，让她到家门口淮北中学的操场上跑一千米，“那时候学生出早操，我一个人在400米的跑道上跑步，感觉特傻，整个学校的同学、老师好像都看着你，像阿甘一样。” 　从7岁开始每天刷碗，中学放假到宾馆当清洁工，每天早上到操场跑一千米，不许照镜子、要背诗背古文……这些父亲曾带给董卿的童年“阴影”，让她一度怀疑自己是否是亲生女儿？直到有一天，父亲举起酒杯向她致歉，“这么多年不应该用这种方式对你……”。如今，董卿感叹，自己的成功源自父亲的“魔鬼”教育，让她学会了坚持。 第二课 我与父母交朋友 ——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” ——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。” ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。” 一、成长也会有烦恼 阅读第20页《我眼中的爸爸》，思考为什么原来和谐的亲子关系现在变得格格不入了？ 从学生角度讲：小时候对父母依附崇拜,认为他们无所不能；到青春期，渴望独立，挑战父母的权威，过了青春期，又客观地看到父母的价值。 从家长角度讲：对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家长特别唠叨、罗嗦。 于是，我们与父母之间就产生了矛盾 产生烦恼的原因 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 父 母 我 们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人 青春期 成熟 丰富 知识较多 守旧,求稳,保守 冷静，谨慎，古板 恪守规则 多 子女,学生,被监护人 渴望独立 浅、中学 有限 开放,创新,偏激 冒险、变化快、 讲效率 造成我们与父母两代人隔阂的原因： 1我们在成长，有了自己的思想兴趣爱好等，而得不到父母的理解与尊重。 2年龄差距是我们与父母产生代沟的直接原因。 3我们不能正确对待父母的高期待严要求，不理解体谅父母的苦心。 亲子之间差异的存在是客观的，但是差异并不是我们无可奈何的。我们与父母之间的冲突，往往机遇父母对我们的高期待、严要求，我们要理解父母、体谅父母的一片苦心，把两代人的距离、差异缩小到最小程度。我们应该明白，理解父母、尊重父母，通过亲自双方的努力，亲子差异是可以逾越的。 怎样对待我们与父母之间的差异 中学生小王文理科偏科,他数学很棒,每次考试都很优秀,常常是满分,而英语却常常不及格,父母给他请了一位家教,周日还要上辅导课. 他很累,也很着急,可是妈妈由于着急的原因,经常说他,小王每天一拿起数学书,妈妈就提醒他看英语,每天都要做几张英语练习题. 最终他看英语就头疼,明知应该学习,可是看看妈妈进来,明明在看英语,马上摆出一副没有看书的样子. 思考： 小王为什么这样做？ 这种心理又是什么？ 1、逆反心理的表现是什么？ 2、逆反心理产生的原因有哪些？ 3、怎样看待逆反心理？ 4、逆反心理有什么危害？ 二、逆反心理有危害 要我这样，我便那样 你说这个好，我非说那个好 让我相信这个，我非相信那个不可 逆反心理的表现 逆反心理产生的原因有哪些？ 1、客观原因： 两代人的分歧，使子女对父母的思想观念，管教方法，所提要求，常常产生反抗，即逆反心理。 2、心理原因：见书面21页相关链接。 小憨教学资源网 逆反心理产生的原因 （１）父母观念落后； （２）父母家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子（粗暴型） 可怜天下父母心（溺爱型） 孩子自家好（袒护型） 树大了自然直（放任型） 冷热无常（自由型） 滥施奖励（物欲型） 我们自己的原因 父母的原因 进入青春期有自己的想法 考虑问题不全面 不会正确地同父母沟通 小红离家出走了,留给妈妈一个日记本,其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了……我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考……他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫