2015届高三一轮复习课件：第一单元第1讲 商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成 （人教版必修一）.pptVIP

4．(2013 年广东华附高三摸底)《尚书·召诂》曰：“(武王 崩，成王年少)呜呼！有王虽小，元子(大宗)哉！”上述史实体 现了中国古代某一制度，下列有关这一制度的说法正确的是 ( ) A．解决了贵族之间的纷争 B．体现了血缘和政治关系的结合 C．实现了中央对地方的有效管理 D．形成了等级森严的官僚政治 解析：选 B。根据 “元子(大宗)”，可知材料反映的是宗 法制。宗法制的核心是嫡长子继承制，宗法制虽然保证了各级 贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定 和团结，但不可能解决了贵族之间的纷争；它只是规定了宗法 等级，中央尚未达到高度集权，不可能实现中央对地方的有效 管理，故 A、C 两项错误。秦朝实行郡县制，官僚政治开始取 代贵族政治，故 D 项错误。故 B 项正确。 5．(2013 年广东广州模拟)“封建”源于西周，19 世纪中 叶，中日两国以“封建”一词对译西方的“feudalism”(封土封 臣)，后该词又输入中国，异化为社会形态学上的“封建社会”。 ) 结合“封建”词义的演变，下列哪种说法不符合史实？( A．体现了西学东渐的影响 B．“西周封建”本义为封邦建国 C．“西周封建”有利于中央控制地方 D．“西周封建”本义与中央集权制相抵触 解析：选 C。“封建”源于西周，指西周的分封制，分封 制易导致地方割据，不利于加强中央集权，故 C 项符合题意。 19 世纪中期，“封建”一词词义的演变体现了西学东渐的影响， “封建”的本义是分封制，分封制与中央集权制相抵触，故 A、 B、D 三项表述均正确。 6．(2013 年广东惠州调研)据《史记·李斯列传》载：“使 秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之 患。”以下对材料的理解最准确的是( ) A．说明了分封制的弊端 B．揭示了郡县制的意义 C．否定了宗法制和分封制 D．指出了秦末社会动荡的根源 解析：选 B。从材料中“秦无尺土之封”，看出是关于秦 朝地方行政管理的问题。结合所学可知，材料主要肯定了郡县 制的积极作用。 必修 1 第一单元 古代中国的政治制度 第1讲 商周时期的政治制度和秦朝中央集权 制度的形成 商周时期的政治制度 秦中央集权制度的形成 近年来广东高考在考点“商周时期的政治制度”命题较 多，足以证明该考点的重要性，在 2015 年的备考中应注意一下 热点角度。 分封制、宗法制与现实生活的联系：分封制与宗法制虽然 是先秦时期的政治制度，但对今天的社会生活仍具有很大的影 响。如中国姓氏的起源中，有很多就起源于古代的封国，如宋、 鲁、郑、陈等。中国很多地名的简称也起源于西周时期的诸侯 国国名，如山东省简称“鲁”、山西省简称“晋”等。宗法制 对今天现实生活的影响更大一些，如中国尊祖敬宗、渴望亲情 的传统观念，修家谱、祭祀祖先等习俗。 “秦朝中央集权制度的形成”近几年命题较少，但这一考 点是古代中央集权制度建立的开始，与很多考点都有非常紧密 的联系。建议重点关注以郡县制度为切入点考查地方行政制度 沿革历史的命题方向和专制主义中央集权制度的影响。 一、商周时期的政治制度 1．商朝的政治制度： (1)王权特点：通过占卜决定国家大事，具有神秘色彩。 (2)行政管理：中央设有相、卿士等，地方封侯、伯作为方 国首领，臣服于商朝。 目的 巩固 统治 ①封建亲戚，以藩屏周。 ②防止商的遗族叛乱。 ③适应人口不断发展，疆域不断扩大的需要 内容 对象 把一定的土地和________，分别授予王族、功臣和 ____________的后代，建立诸侯国，拱卫王室 义务 被封的诸侯必须服从周天子的命令，有镇守疆土、 ____________、交纳贡赋和朝觐述职的义务 权力 受封的诸侯在自己的封疆内实行再分封，并有设置 官员、____________、征派赋役的独立性 影响 积极 巩固王权，加强统治；开发边区，扩大疆域；使 ________成为一个延续数百年的强国 消极 后来加剧了中央和地方的矛盾，削弱了中央集权。 西周后期，分封制遭到破坏 2．等级森严的分封制： 人民 古代帝王 随从作战 建立武装 西周 西周的分封制又称 “ 封建 ” ，指 “ 封邦建 国”(“封建亲戚，以藩屏周”)，与马克思主义所指的社会发 展阶段中的封建制度不同，只是分封诸侯国的意思。 3．血缘关系维系的宗法制： 二、秦朝中央集权制度的形成 1．中央政治制度： (1)皇帝制度： 皇帝 ①“皇帝”称号的由来：嬴政把三皇和五帝的名称合称为 “________”，定作自己的尊号，自称“始皇帝”