2016届高考政治一轮复习新人教版必修一：第三单元 单元总结 课件.pptVIP

内容 首页 上页 下页 尾页 高考增分系列（三） 高考增分 系列(三) 内容 首页 上页 下页 尾页 高考增分系列（三） 高考增分 系列(三) 内容 首页 上页 下页 尾页 高考增分系列（三） 高考增分 系列(三) 引申类选择题 高 考 增 分 系 列 单元整合 高三政治一轮复习 (三) 1．维护社会公平的经济意义 (1)效率与公平关系 效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。维护社会公平有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。 (2)分配与消费 维护社会公平，有利于缩小收入差距，从而提升整个社会的消费水平，有利于引导生产，扩大内需。 (3)社会主义市场经济的特点 维护社会公平，有利于缩小行业之间、区域之间、城乡之间的收入差距，实现共同富裕的目标。 (4)科学发展观 维护社会公平是坚持以人为本，全面协调可持续，统筹兼顾的要求。 (5)经济发展方式 维护社会公平，有利于促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠投资、出口与消费协调拉动转变，实现经济发展方式的转变。 2．财政政策、货币政策与宏观调控 (1)实施财政政策与货币政策的原因：市场调节具有自发性、盲目性和滞后性，单纯的市场调节会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大。 (2)财政政策、货币政策的实施： 3．市场经济三个主体在社会再生产中的地位和作用 (1)国家：是社会再生产的调控者和引导者，主要通过宏观经济政策、计划，特别是通过财政和税收政策调节社会生产与需求，维护社会公平的分配，为社会再生产打造良好的客观环境。 (2)企业：是社会再生产的组织者和实施者，以追求利润为目的，在市场竞争中制定正确的经营战略，形成自己的竞争优势，树立良好的企业形象，并积极“走出去”，参与国际市场竞争。但是企业生产必须依据消费者个人消费需求和国家宏观政策。 (3)劳动者(消费者)：劳动者是企业生产必需的前提条件，劳动者只有实现就业，才能生产出社会所需要的物质财富和精神财富，社会再生产才能顺利进行。作为消费者，消费趋向引导着企业生产，对生产具有反作用。并且收入水平和收入差距，直接影响着消费水平，制约着企业生产。 【题型特征】 引申类选择题主要包括启示类、措施类、意义类、原因依据类等。此类选择题一般通过具体的案例情境，引发人们对此类事件或者情境的思考，明确这一情境出现的原因和依据，以及应对此类问题的措施，甚至是这类现象呈现的意义。此类试题凸显了对学生思维的引申，重点考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、探究和论证问题的能力。经常采用的设问方式是“原因是”、“依据是”、“启示是”、“这样做的意义是”、“如何去做”、“采取的措施是”、“导致的结果是”、“产生的影响是”。 引申类选择题 【解题思路】 解答引申类选择题除了我们平时采用的排除法、对应法、抽取关键词法之外，一般要采取“一确定、两对比”的方法。“一确定”就是依据设问或者材料确定主体和知识指向。“两对比”就是对比题肢与设问指向，排除与设问指向不符合的选项；对比题肢与材料主旨，排除与材料不符合的选项。 引申类选择题 【典例分析】 (2015·湖北省百所重点中学高三联考)下表为2014年1～6月我国个人所得税和城镇居民人均可支配收入增长情况表 从上表我们可以推出(　　) ①个人所得税是调节个人收入分配的有效手段　②个人所得税的增长以居民收入增加为前提　③城镇居民可支配收入随着个人所得税的增长而增加　④居民收入和个人所得税的增速关系应更加协调 A．①②　　　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 引申类选择题 总量 同比增长率 个人所得税 4 069.47亿元 12.1% 城镇居民人均可支配收入 8 155元 9.8% 表格显/隐 [思路点拨]　一确定：“个人所得税”、“城镇居民人均可支配收入增长”、“推出”。两对比：从图表中可以看出我国个人所得税和城镇居民人均可支配收入的总量、同比增长率情况，可以推出个人所得税的增长以居民收入增加为前提，②入选；个人所得税的同比增长率大于城镇居民人均可支配收入同比增长率，这说明应协调二者的增速关系，④入选；①调节个人收入分配在材料中没有体现；③表述错误，应为个税随着居民收入的增长而增加。选C。 [答案]　C 内容 首页 上页 下页 尾页 高考增分系列（三） 高考增分 系列(三) 内容 首页 上页 下页 尾页 高考增分系列（三） 高考增分 系列(三) 内容 首页 上页 下页 尾页 高考增分系列（三） 高考增分 系列(三)