2017届一轮复习岳麓版：第18讲 古代农业和土地制度 课件（41张）.pptVIP

1.史料一“莫非王土”表明西周时期实行土地国有的井田制，贵族只有使用权；“遂及我私”说明到春秋时期，井田制遭到破坏，出现了土地个人私有的现象。 2.史料二表明小农经济条件下，农民赋税沉重，土地兼并严重，农民生活困苦。 3.史料三中“量度田亩方圆，次以字号、悉书主名，及田之丈尺”，可知该图册的编制在一定程度上明确土地所有权，保护农民利益，抑制土地兼并；“赋役之法定焉”可知黄册、鱼鳞图册的编制为封建国家赋役征收具备有效法律根据。 1.史料三中明代黄册、鱼鳞图册具有怎样的历史作用？ 提示：作用：一定程度上明确土地所有权，保护农民利益，抑制土地兼并；赋役征收具备确实根据，保证政府的税收。 2.根据上述三则材料，结合所学知识，指出土地制度的变化及其主要原因。 提示：变化：由土地公有变成土地私有，并且土地兼并现象日益严重。 原因：生产力水平的提高。 (摘自2014年海南高考T4)北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。 材料中的均田制下农民的身份是怎样的？北朝实行均田制的目的是什么？ 提示：(1)国有小农。 (2)增加财税收入。 [史论归纳] 古代中国土地制度的演变及其规律 (1)演变：伴随着生产力的发展，中国古代土地制度经历了从原始社会土地公有制到夏、商、西周时期的井田制，再到封建社会的封建土地私有制的演变历程。在封建土地私有制下，土地兼并问题一直是困扰历代统治者的重要问题。 (2)规律：①井田制是奴隶社会的经济基础，封建土地私有制是封建社会的经济基础。 ②从井田制到封建土地私有制的转变是铁器、牛耕带来的生产力发展的必然结果。 ③封建地主土地私有制的特点 a.封建地主占有全国大部分土地，土地买卖和土地兼并盛行。 b.广大农民只占有少量土地或没有土地，受到封建国家地主的残酷剥削和压迫。 c.封建土地私有制的发展是土地兼并的根源。 d.土地制度的变革和调整实质上体现了生产关系适应生产力发展的规律。 [命题分析] 方法　从均田制的内涵角度命题。从北魏至隋唐的均田制，目的是为限制土地兼并，保护自耕农、以保证封建国家的赋税收入。封建统治者将国家控制的无主荒田分配给无地农民。解题时，将结合所学知识来分析。 1.(2013·课标全国Ⅱ，25)汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代(　　) A.中央集权弱化 B.流民问题严重 C.土地兼并缓和 D.自耕小农衰退 解析　宋代采取了“不抑兼并”的措施，其后果必然是导致土地兼并严重，从而导致租佃关系盛行，自耕农经济衰退。据此判断，D项符合题意，C项表述错误；宋代中央集权空前强化，A项表述错误，材料未涉及流民问题，排除B项。 答案　D 2.(2013·重庆文综，2)白寿彝《中国通史》指出：“自北魏产生，经历隋唐的均田制，是中国历史上最后一个封建国家所有的田制。”在这一“田”制下(　　) A.土地全部归国家所有 B.土地都可以自由买卖 C.农民只需向国家缴纳赋税 D.无主荒地由国家重新分配 解析　均田制规定露田归国家所有，不能自由买卖，受田农民死后归还国家，桑田可以传给子孙。均田制下，受田农民除了缴纳赋税，还必须服役。排除A、B、C。 答案　D 基础知识导学 核心考向突破 2011～2015年课标全国卷命题思路与备考建议 考纲考点 命题思路 备考建议 农业的主要耕作方式和土地制度 1.(2015·课标全国Ⅰ，24)小农经济的形成 2.(2015·课标全国Ⅰ，26)宋代东南沿海经济的发展 3.(2015·课标全国Ⅰ，27)经济重心南移(文化重心南移) 4.(2015·课标全国Ⅱ，26)农业技术与经济重心南移 5.(2013·课标全国Ⅱ，25)对宋代“不抑兼并”的认识 6.(2012·课标全国，24)汉代政府政策对经济的影响 1.本单元内容考查频率较高，尤其是小农经济的形成、土地制度的演变和商业的发展等 2.建议除铁器外，淡化农业生产力发展水平的时代性，将重心放在土地制度以及小农经济上，注意用经济学逻辑来解题 3.由于题目中商业的发展水平并未表现出明显的时代性，建议在进行商业的复习时以专题的形式展开 手工业的 发展 ? 商业的 发展 1.(2015·课标全国Ⅱ，27)明代商品经济发展 2.(2014·课标全国Ⅱ，26)宋代商品经济发展(交子) 3.(2013·课标全国Ⅱ，26)明朝区域差异造成长途贸易兴盛 4.(2012·课标全国，26)明代后期工商业经济的发展 5.(2011·课标全国，26)南北朝时期的社会经济(货币使用) 资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 1.(2014·课标全国Ⅰ，27)清代对外贸