2017春八年级物理下册 10.1 浮力教学课件1 （新版）新人教版.pptVIP

将旋紧的空矿泉水瓶压入水中，并释放后，将怎样 1. 知识与技能 了解浮力是怎样产生的。 知道浮力的大小等于什么？ 知道浮力的应用。 2. 过程与方法 通过观察，了解浮力是怎样产生的。 通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 3. 情感态度与价值观 初步认识科学技术对社会发展的影响。 初步建立应用科学知识的意识。 当用弹簧称拉水中物体时，对物体进行受力分析： 浮力的大小： 浮力的方向： 计算公式： 适用范围： 计算浮力的几种方法 称重法 F浮=G－F拉 原理法 F浮＝G排=?液gV排 条件法 F浮=F向上－F向下 状态法 F浮=G物（漂浮或悬浮） F1 F1 F1 F1 F1 F1 F2 在竖直方向上，水对物体的压力方向相反，大小不相等。 F 浮 浮力产生的原因： 浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。 F1 F2 【实验】打足了气的篮球，气孔上插有打气针，打气针的另一端通过导管、橡皮塞和气球囊连接。导管阀门开始处于关闭状态，现将阀门打开。 现象__________________________________。 表明__________________________________。 气体也会产生向上的浮力。 结论： 气球胀大，同时杠杆