2017春八年级物理下册 7.3 重力教学课件1 （新版）新人教版.pptVIP

第七章 力 三 重力 教学目标 2过程与方法 用弹簧测力计探究重力的大小跟什么因素有关 尝试用表格记录实验数据 尝试用图像来处理实验数据 根据图像研究实验的结论 3情感态度与价值观 乐于动手寻找重力的位置 重力的由来 思考 原因 什么是重力 探究：重力的大小 重力的方向 想想议议： 重心 重垂线的应用 尝试 谢谢光临 * 1 知识与技能 A知道万有引力是重力产生的原因,知道地面附近的一切物体都受重力的作用 B知道重力的方向竖直向下,了解重力的大小跟它的质量成正比,知道任何物体的重力跟质量的比值为g=9.8N/kg C知道重心的概念,知道重心的位置跟物体的形状无关 熟了的苹果总是向地面落． 衣服上的水总是落到地面上． 　　一切物体在失去支持的时候都要向地面降落． 　　这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面． 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力． 常把物体受到的重力简称物重． 重力的大小叫做重量. 想想看， 物重跟质量有什么关系？ 注意观察： 弹簧秤下端悬挂一个质量为50g的钩妈时，弹簧秤的指针所在位置． 质量为50g时： 重力约为0.5N。 注意观察： 弹簧秤下端悬挂两个质量为50g的钩妈时，弹簧秤的指针所在位置． 质量为100g时： 重力约为1N。 注意观察：