公开课_景物描写2概要.ppt

第二幅图跟第一幅图有什么不同? 带给你的感受又有什么不同？ 夜 晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑 暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像到天上。  渲染环境气氛 材料一： 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像到天上。 —孙犁《芦花荡》 读课文，悟方法 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像到天上。 方法有：1、运用修辞或修饰语 2、展开联想和想象等 3、动用各种感官 问题探究：景物描写是否都要用上以上三种方法呢？ 老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气。 练笔 : 修改习作《沐浴在阳光中》的两个自然段。 1、请在适当的地方加上适当的景物描写。 2、运用你今天学习的景物描写方法，更好地表达小作者的情感。 修改习作《沐浴在阳光中》 ① “你下课来我这里！”李老师对着我异常愤怒地说道。话音未落，课室一下子变得安静，连我的心跳声也可以清楚地听到。“不用说，肯定犯了什么错惹老师生气了……”后面的同学小声议论着。只有我心里清楚，是因为这次考试，50分！从来没有过的分数啊！我的心情糟糕透了…… ②回家的路上，我的双腿像灌了铅似的。妈妈会怎么想呢？ 展示你的成果 习作示范： ① “你下课来我这里！”李老师对着我异常愤怒地说道。话音未落，课室一下子变得安静，连我的心跳声也可以清楚地听到。“不用说，肯定犯了什么错惹老师生气了……”后面的同学小声议论着。只有我心里清楚，是因为这次考试，50分！从来没有过的分数啊！我的心情糟糕透了，这时天气也好像在与我作对，刚刚明明是晴空万里，阳光普照。不一会儿，狂风大作，乌云密布 。 ②回家的路上，我的双腿像灌了铅似的 ，怎么也迈不动。天空的乌云越压越低，仿佛在嘲笑我的无能。冷冷的风吹在我的脸上有一种生硬的疼。“唉，那可怜的50分，妈妈知道了会怎么想呢？” 课外习作：修改习作《沐浴在阳光中》的后面两个自然段。 ③一进门，妈妈便兴冲冲地问我：“儿子，怎么样？考得如何？”我的声音一下哽住了，实在不知道说什么才能让妈妈能接受，因为，连我自己也接受不了啊！鼻头一酸，泪水竟忍不住往外奔，顾不得什么形象，就扑到妈妈肩上……妈妈楞了楞，用她那双温暖的手轻轻地拍打着我的背，似温暖的阳光倾洒在我的身上。“孩子，你甘心这样的分数吗？”我连忙摇头。“那么，你有决心要改变它吗？”是的，我使劲地点头。 “我想，我不会再这么差的！”“呵呵……那还哭什么呢？妈妈相信你！你要做的就是证明给我看啊！不过，证明不了你的决心，我就要生气啦！” ④这就是妈妈那阳光般的爱。沐浴在这温暖的阳光中 ，给了我克服一切困难的力量，我必能快乐无忧地成长！ 让景物描写与文章主人公的心情“比翼双飞”！ “ 一切景语皆情语。 ——王国维 借助景物描写定能为你的文章增色，为你的情感添彩! 祝你成功! * 1 2 2 2 2 2 1 2 3 4 品读芦花荡，于记叙文中巧设景物描写 学习目标 1、掌握并能运用一些景物描写的方法。 2、通过欣赏孙犁的《芦花荡》，学习如何适时地在自己的文章里运用景物描写来烘托人物心理。 第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气，小火轮开得离苇塘远一些， 他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。 读《芦花荡》