平邑县教体局2013年3月15日培训内容.ppt

摄、录、编 技术 培训讲义 色温越高，蓝光区域所占比重越大，片子偏蓝。色温越低，红色区域所占比例越大。片子偏红。 DV机调色温的方法：开机3秒钟后再揭开镜头盖即已经自动调整 景深： 所谓的景深，就是在拍摄的场景中，被摄主体呈现出清晰的范围。 摄录技术： 一、摄像机操作基本要领： （稳、准、平、匀） 镜头的运用应注意的事项： 1、应该根据拍摄题材内容具体应用镜头焦距和技巧。 2、尽量使用广角端镜头进行定格拍摄。 3、没有三脚架时，不要运用长焦端的镜头进行摇拍。 4、如果是横摇拍摄的镜头，应该尽量采用从左向右的方向进行拍摄。 5、尽量少使用人物近距离的俯拍镜头。 6、镜头的运用做到心中有数。 二、摄像的构图 1、构图原则：突出主题，画面应该饱满，但是也应该有适当的空间。 画面构图应留出天和地，画面比例上应天大地小。（列举实例） 2、避免脏、乱的画面：在构图时，应该尽量避开有破坏画面美观的景或物。 3、色彩的安排 ：色彩应该具有层次并且和谐 。 4、正确掌握和运用光线。如果是逆光拍摄，则必须打开逆光拍摄的功能开关。 摄像时的注意事项和技巧： 1、暂停的时间不宜过长（录制、放像过程中的暂停）。以免损坏磁带。 2、拍摄每个镜头时，应该提前录制3-5秒（即起幅3-5秒后才开始镜头的运动），目的是让画面稳定，以保证后期的节目编辑。 3、一个镜头录完后应该多录3-5秒（即落幅应该有3-5秒，以便于后期编辑镜头组接留出余地）。 在心中有数的情况下，可以使画面平滑过度（一组画面之间不必录3-5秒：如录制文件资料的组合）。 4、应拍摄与实际事件有联系的转场镜头与空镜头。 转场镜头是维持两个镜头之间的连续性的简短镜头。 空镜头如蓝天白云、花草树木等，以备后期编辑使用。 5、应该拍摄有特征的全景镜头，让人们了解发生事件的地点、地理位置等。 6、注意考虑不同场景的景别的搭配。 景别：全景、中景、近景。 三种景别应该各占三分之一左右。 （电视画面中的景别还有大全景、特写、大特写等景别之称） 7、尽量采用顺光拍摄，使画面清晰亮丽。 8、尽量避免逆光和画面出现高光，过亮、过暗时，画面会出现垂直拖尾现象）。 9、有白平衡调整的机子，使用前务必调整白平衡。或使用自动白平衡。 课堂教学实录节目的制作技术 电教优质课制作总的要求： 参评课必须使用按新课程标准编写的、经全国中小学教材审定委员会审定通过的教材。参评课必须体现新的教学思想和教学理念，注重运用新的教学方法，恰当选择和使用先进教学媒体，体现课型的特点。参评课要具有典型性和示范性。参评课从选题到教学设计要注重充分发挥多媒体、网络的作用，要突出教师熟练操作多媒体（电子白板）等电教手段的运用水平，课件的设计要新颖，能突破重点难点，有趣味性，充分调动学生的参与积极性。运用教学资源创设利于学生主动探究学习的教学环境，注意媒体的运用时机和频度；录像制作技术要规范，图像、声音要清晰，声道要统一，声强起伏不要过大，要采用多机位拍摄，至少采用双机位，真实反映出师生互动的教学过程;授课教师要具有熟练驾驭课堂的能力，教师落实新课程标准要到位，能以现代教育教学理论为指导，对教学过程及教学媒体进行优化设计，同时参评课的设计也注意结合学科特点，对学生进行思想情感、道德价值观的教育。 课堂教学实录节目的要求与节目评价 一、 知识性（达到传授和学习知识的目的） 二、 科学性（节目中不能够出现知识讲授和实验操作错误的现象） 三、 技术性（图像的色彩还原真实、声音清晰、字幕符合直观的视觉） 四、 艺术性（编辑时镜头运用合理、全片图像清晰、色调一致、特技运用合理并且过渡自然） 五、教学方法具有示范作用与推广价值。 * * 平邑县教体局 2013年3月15日 培训内容： 1、摄录技术： 常用术语 动作要领 构图 等 2、编辑技术： 绘声绘影12 简介EDIUS编辑系统 3、视频格式的转换 ： 格式工厂（最新版本） 4、光盘刻录： nero 5、电教优质课的制作: 6、教育局视频点播系统简介。 摄像的基础知识 常用术语 色温（colo(u)r temperature）是表示光源光色的尺度，单位为K（开尔文）。 光源色温不同，光色也不同，带来的感觉也不相同： 3300K 温暖型 （带红的白色） 稳重、温暖 3300－5000K中间（白色） 爽快 5000K清凉型（带蓝的白色） 冷 一般认为，标准白色光色温为6500K 一般会影响到景深长短的原因，有下面三种： 1.光圈越大、景深越浅，光圈越小、景深越长 2.镜头的焦距越长、景深越浅，镜头的焦距越短、景深越长 3.距离拍摄体越近时、景深越浅，距离拍摄体