兴趣与职业兴趣概要.ppt

孙一在填报高考志愿时，不知道什么专业好？别人告诉她“选自己喜欢的”，她却发现自己并不了解真正喜欢什么？她听从大人的意见，选了“女孩子比较适合”的外语专业。 她对自己所学的外语专业谈不上喜欢，也谈不上特别烦。她在意他人的看法，如她学的专业是否有前途，其他专业如何如何好等等。 每当在这时，她都回陷入困惑与迷茫，疑惑自己所学专业究竟是否正确？也不知道：什么样职业是自己喜欢的？ 赵子明常为自己的兴趣广泛而苦恼： 从小到大，他学过武术、绘画、唱歌、打乒乓球，收集过邮票，研究过昆虫、兵器甚至鞋子……，在许多方面还得过奖。 可就是没有长性，过不了多久就丢一边了。 面对职业选择时，他想知道：自己的真正兴趣是什么？ 小明喜欢文学，当一个作家是自己的梦想。 可是父母认为学电脑做IT精英才有前途。 他现在学的是计算机专业，成天感到郁郁寡欢。无论自己怎样努力，都没法喜欢学数学、计算机这些理论性很强的课程，所以学习起来非常吃力，有时出现挂科。 想调专业又很难实现，对自己也有些丧失信心了。 有的人自己的兴趣十分模糊； 有的人兴趣过于广泛，但是不持久； 有的人兴趣明显，却由于某种原因进入了一个与自己兴趣不相符合专业。等等。 数 学 语 文 外 语 政 治 地 理 历 史 生 物 化 学 物 理 信 息 测一测你的职业兴趣 霍兰德职业兴趣理论：人职匹配 霍兰德根据从业者的心理素质和择业倾向，将从业者划分为六种基本类型。 不同职业由于对从业者的素质要求也不一样，也可划分为不同的类型。 重要的不是测验结果，而是通过探索澄清自己的职业兴趣特点，思考自己希望选择的专业和职业！ 个人与环境的匹配程度 请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右排列： 型、 型、 型、 型、 型、 型 R：踏实可靠“实用型”（Realistic） 共同特征： 擅长使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚，不喜欢社交。 性格特点： 踏实稳重、诚实可靠、谦逊。 典型职业： 技术性、技能性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图人员、机械师、精密仪器操作人员、专业技师、特种工程师和军事工作等）。 专业参考： 工业设计、自动化、计算机科学与技术、医学检验技术、医学影像技术、文物保护技术、地理科学、机械设计制造及其自动化、车辆工程、测绘工程、农业机械化及其自动化、电子信息科学与技术、采矿工程、电气工程及其自动化、飞行器制造工程、轮机工程等。 I：理性思考“研究型”（Investigative） 共同特征： 抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考；喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人；考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的兴趣。 性格特点： 坚持性强，有韧性，喜欢探索、钻研；为人好奇，独立性强。 典型职业： 科学研究人员、分析师、生物学家、化学家、教师、工程师、编程人员、医生、系统分析员、程序设计员。 专业参考： 经济学、金融学、哲学、教育学、法学、土木工程、临床医学、医学检验技术、医学影像学、数学与应用数学．物理学、应用物理学、化学、生物科学、地质学、微电子科学与工程、天文学、大气科学等。 A：个性理想“艺术型”（Artistic） 共同特征： 有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化．追求完善，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较复杂。 性格特点： 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。 典型职业： 如：艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)，音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)，文学方面(作家、诗人、剧作家)。 专业参考： 音乐学、绘画、摄影、舞蹈学、动画、广告学．广播电视编导、服装设计与工程、编辑出版学．园艺教育，电脑艺术设计，风景园林、汉语言文学、外国语言文学类专业、数字媒体艺术等。 S：与人为善“社会型”（Social） 共同特征： 喜欢与人交往、不断结交新朋友、善言谈，愿意教导别人；关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，较看重社会义务和社会道德。 性格特点： 为人友好、热情、善解人意，乐于助人，喜欢与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。 典型职业：心理咨询师、教育工作者(教师、教育行政人员)、社会工作者(咨询人员、公关人员)等服务型行业。 专业参考： 保险学、新闻学、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、心理学、法学、社会学、社会工作、汉语国际教育、治安学，侦查学、教育学、学前教育、特殊教育、教育技