冀教版品德与社会六年级上册第四单元第二课地球给人敲响警钟概要.doc

冀教版品德与社会六年级上册第四单元第二课地球给人敲响警钟 过关试题 1、善待地球，就是善待 。 答案：人类自己 解析：地球与人类的生活息息相关如果不保护地球人类和动植物都会枯竭、死亡、如果不保护地球我们人类和我们的家园就会被破坏，所以善待地球就是保护好自己，因此善待地球就是善待自己。 题型：填空题 难易程度：容易 掌握程度：理解 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：六年级 试题地区：辽宁 试题来源：冀教版品德与生活六年级上册第四单元第二课地球给人敲响警钟过关试题 试题标签：冀教版 品德与社会 六年级上册 第四单元第二课地球给人敲响警钟 2、从目前来看，宇宙中只有 上有人类生存。 答案：地球 解析：人类生存的地球，被一层厚厚的大气层包围，我们就生活在大气层的最底层。人类的生存需要的阳光，水和空气，地球上都具备，而其他星球上没有。 题型：填空题 难易程度：容易 掌握程度：理解 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：六年级 试题地区：辽宁 试题来源：冀教版品德与生活六年级上册第四单元第二课地球给人敲响警钟过关试题 试题标签：冀教版 品德与社会 六年级上册 第四单元第二课地球给人敲响警钟 3、在我国 万平方千米的国土上，生活着13亿人。从新中国成立到现在，每年平均净增人口约1500万人。 答案：960 解析：1949年新中国成立时，中国大陆人口为54169万人。由于社会安定、生产发展、医疗卫生条件改善等各种因素致使人口迅速增长。每年平均净增人口约1500万人。中国政府早就认识到：人口增长过快对经济、社会发展不利。 题型：填空题 难易程度：较易 掌握程度：识记 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：六年级 试题地区：辽宁 试题来源：冀教版品德与生活六年级上册第四单元第二课地球给人敲响警钟过关试题 试题标签：冀教版 品德与社会 六年级上册 第四单元第二课地球给人敲响警钟 4、从20世纪70年代开始，我国实行了 政策，并把计划生育政策定为基本国策。 答案：计划生育 解析：计划生育是通过晚婚、晚育、优生和少生，对人口进行有计划的控制的过程。是我国的基本国策之一。我国开展计划生育以来，对人口控制和经济发展方面起到了积极的作用。 题型：填空题 难易程度：容易 掌握程度：理解 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：六年级 试题地区：辽宁 试题来源：冀教版品德与生活六年级上册第四单元第二课地球给人敲响警钟过关试题 试题标签：冀教版 品德与社会 六年级上册 第四单元第二课地球给人敲响警钟 5、我国的 居世界第三位， 居世界第四位。 答案：矿产储量、耕地面积 解析：中国是世界上为数不多的、矿产资源种类较齐全的、矿产自给程度较高的国家之一。矿产储量居世界第三位。我国耕地总量多，人均耕地少、高质量的耕地少、耕地后备资源少，分布不均衡。居世界第四位。 题型：填空题 难易程度：容易 掌握程度：理解 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：六年级 试题地区：辽宁 试题来源：冀教版品德与生活六年级上册第四单元第二课地球给人敲响警钟过关试题 试题标签：冀教版 品德与社会 六年级上册 第四单元第二课地球给人敲响警钟 6、地球是我们的衣食父），一旦“家园”被毁，生命不会受到威胁。 答案：错 解析：地球，是宇宙的奇迹，生命的摇篮，人类共同的家园。她给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。 题型：判断题 难易程度：容易 掌握程度：理解 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：六年级 试题地区：辽宁 试题来源：冀教版品德与生活六年级上册第四单元第二课地球给人敲响警钟过关试题 试题标签：冀教版 品德与社会 六年级上册 第四单元第二课地球给人敲响警钟 7、实行计划生育政策，提倡一对夫妇只生一个孩子，是中国的基本国策。 答案：对 解析：计划生育是通过晚婚、晚育、优生和少生，对人口进行有计划的控制的过程。提倡一对夫妇只生一个孩子是我国的基本国策之一。我国开展计划生育以来，对人口控制和经济发展方面起到了积极的作用。 题型：判断题 难易程度：容易 掌握程度：理解 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：六年级 试题地区：辽宁 试题来源：冀教版品德与生活六年级上册第四单元第二课地球给人敲响警钟过关试题 试题标签：冀教版 品德与社会 六年级上册 第四单元第二课地球给人敲响警钟 8、中国是世界上人口最多的国家，已经 超过了13亿，占世界人口的20%、亚洲人口的30%左右。 答案：对　 解析：中国是世界上人口最多的国家，每年平均净增人口约1500 万。中国的国土面积是960万平方千米， 位于世界第四