2.4.3利用二次函数解决实际中最值问题.ppt

第二章 二次函数 第4节 二次函数的应用 第3课时 利用二次函数解决 实际中最值问题 1 课堂讲解 用二次函数表示实际问题 利用二次函数最值解实际问题 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 利用二次函数求几何图形的面积的最值的一般步骤： (1)引入自变量； (2)用含有自变量的代数式分别表示与所求几何图形相关 的量； (3)由几何图形的特征，列出其面积的计算公式，并且用 函数表示这个面积； (4)根据函数的关系式及自变量的取值范围求出其最值． 1 知识点 用二次函数表示实际问题 知1－讲 根据实际问题列二次函数的关系式，一般要经历以下 几个步骤： (1)确定自变量与因变量代表的实际意义； (2)找到自变量与因变量之间的等量关系，根据等量关系 列出方程或等式． (3)将方程或等式整理成二次函数的一般形式． 例1 如图，已知等腰直角三角形ABC的直角边长与正方形 MNPQ的边长均为10 cm，AC与MN在同一直线上，开 始时点A与M重合，让△ABC向右移动，最后点A与点 N重合．问题： (1)试写出重叠部分面积y(cm2)与线段MA的长度x(cm)之 间的函数关系式；