2019年六年级语文下册 11《灯光》预习学案(新版)新人教版.docVIP

2019年六年级语文下册 11《灯光》预习学案(新版)新人教版 【课前预习】 一.朗读课文，完成下列题目。 1. 用自己喜欢的方式读课文第一遍，把字音读准、课文读通哦！并给下列加点字注音。 围歼 茂密 漆黑 焦急 璀璨 阻击 憧憬 点燃 陷入 黑魆魆 千钧一发 2.读第二遍课文，结合上下文理解下列词语的意思。 漫步： 华灯： 胸墙： 憧憬： 围歼战： 璀璨： 黑魆魆： 千钧一发： 二.仔细阅读课后练习题，带着这些问题第三遍阅读课文，初步感知文本内容。 1.自读课文，边读边想课文讲了一件什么事？ 2.《灯光》一文的作者是 当代作家 ，山东诸城人。主要作品有短篇小说 以及电影文学作品 。本文采用了 叙述顺序。是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和 生命创建的伟大祖国。 3.“多好啊！”这句话在文中共出现了 次。第一次 在 时发出的由衷的赞叹。第二次是 在 时自言自语说的他当时可能想到 第三次是 跟 谈话时说的，他可能会想到 。 附送： 2019年六年级语文下册 12 为人民服务A、B案 人教版 教材分析：　　这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。　　张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭时，因炭窑崩塌而牺牲。9月8 日，中央警备团为他举行了追悼会。毛主席同志在会上作了著名的演讲，这就是《为人民服务》。　　学情分析：　　本文实际上讲了人活着为什么的问题，是进行正确的人生观教育的极好材料。在学生掌握中心后，进一步引导学生顺着作者的思路读。以加深对全心全意为人民服务思想的理解，同时认识思路清楚对表达中心的作用。　　教学要求：　　1、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。　　2、学会本课7个生字和新词。　　3、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　教学课时：三课时　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学要求：　　1、学习生字新词。　　2、认识写作背景，初知课文内容。　　教学过程：　　一、揭示课题，简介人物、背景。　　　1、揭题　　　2、简介人物　　　 　张思德，1932年参加革命，是中央警卫团的战士，经过长征，负过伤，是个忠实地为人民服务的共产党员。1944年，因大生产运动的需要，被派去烧炭，因炭窑倒塌而牺牲。　 　 3、简介背景　　　　 这是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。当时正处于艰苦的抗日战争阶段，困难很多。毛泽东同志在追悼张思德的同时，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德，完全彻底为人民服务，团结起来，争取抗战的胜利。　　二、自学课文　　　1、读准生字新词，联系上下文或查字典理解词语。　　　 　司马迁　鸿毛　李鼎铭　　　 　鸿毛——鸿雁的毛。愈事物微不足道。　　　 　死得其所——形容死得有意义，有价值。所：处所、地方。　　　 　买力——尽量使出自己的力量。　　　 　追悼会——开沉痛的怀念死者的会。　　　2、画出你认为含义深刻的句子。　　三、检查预习　　　1、指名分节朗读课文，相机纠错。　　　2、说说毛主席为什么写这篇文章？文章的观点是什么？　　四、再读课文，抓住中心。　　　1、自读课文，用“～～～～～”画出全