2019年六年级语文下册11母亲同步课时练北京版.docVIP

2019年六年级语文下册11母亲同步课时练北京版 一、给下列加点字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 撅 着 凄 凉 晕 过去 落 下病根 闺 女 二、给多音字注音并组词。 _______（ ） _______（ ） 晕 落 _______（ ） _______（ ） _______（ ） 三、一字组多词。 怨（ ）（ ）（ ）（ ） 漫（ ）（ ）（ ）（ ） 四、按课文填写恰当的关联词。 1．头一次，我对她产生了一种说不出的好感，（ ）我（ ）不愿叫她妈妈。 2．在车站，她一句话也没说，（ ）在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。 3．（ ）多晚回家，那小屋里的灯（ ）亮的，橘黄色的火里是妈妈跳动的心脏。 4．从那以后的许多年里，我们家的日子（ ）过得很清苦，（ ）有妈妈在，我们（ ）觉得很甜美。 5．她（ ）不生气，（ ）常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。 五、在句子中选填“着”“了”“过”。 1．我拉（ ）缰绳，弟弟打（ ）灯笼，一同走路。 2．我看（ ）许多亲友挥（ ）帽子，挥（ ）手，说“再见！再见！”我听（ ）鞭炮劈劈啪啪地响（ ），我的眼眶润湿了。 3．你见（ ）无边无际的大海吗？你听到（ ）汹涌澎湃的海洋怒吼吗？ 4．我不需要什么自白，哪怕胸口对（ ）带血的刺刀。 5．我放（ ）学就去给王波补课。 六、在下面的横线上补充恰当的句子。 1．悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。乐观者说，______________，即使摘不到，也能使人看到曙光在前头。 2.悲观者说，风是浪的帮凶，______________。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的海岸。 七、阅读短文，回答问题。 ________________ 接到母亲的电话。母亲问：“今天是什么日子？”我想了半天。母亲说：“今天是你的生日啊！”三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时候，日子再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲要让手从繁忙的家务中解放出来，长时间放在我头顶，让我周身流遍慈爱。 儿子回家了，我问儿子：“今天是什么日子？”儿子说：“今天星期五，明天不用上学了。”妻子回家，我问妻子，妻子说：“今天18号，好像还是星期五，有《同一首歌》。”连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。 1.给这篇短文加上标题，填在文前的横线上。 2.结合短文说说你对“儿子的生日只有母亲记得”的理解。 _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．生活中，你的母亲也是在无微不至地关心着你，请写一句话表达你对母亲的感激之情。_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 八、从课文中找出最能体现“我”对母亲的感情在一步步地改变的句子，按顺序写在下面的横线上。 _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案 一、juē qī yūn lào guī 二、示例：1.（yūn）（头晕） （luò）（落叶） （yùn） （晕血） （lào）（落枕） （là）（丢三落四） 三、示例：哀怨/怨恨/抱怨/怨言 漫长/漫画/漫步/漫游 四、1．但 还是 2. 只是 3. 无论