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2019年四年级上册统计复习计划及复习题 一、单元的复习要点 1、了解两种复式条形统计图的特点及作用； 2、根据统计图获取有关数据，并能进行简单的数据分析。 3、根据相关数相数据绘制复式条形统计图，并能根据统计图回答简单的问题，提出问题，解决问题。 二、四（上）有关《统计》的知识点列表 单元编码 单元名称 　解决问题详细知识点 对应的教材内容 416 统计 了解纵向复式条形统计图的特点及作用； 第99页例1 416 统计 了解横向复式条形统计图的特点及作用； 第105页例2 416 统计 根据相关数相数据绘制复式条形统计图，并能根据统计图回答简单的问题，提出问题，解决问题。 第99页例1，第105页例2 三、学生学习情况分析及复 习对策 学生易错知识点 原因分析 对策 1、找错题目中给的数量； 2、看错各数量表示的方式，如要涂黑的就画了阴影； 3、绘制复式条形统计图的时候横轴的间隔没有把握好； 4、求给出数量的平均数出错； 审题不认真； 没有掌握绘制统计图的方法； 3、计算不过关。 1、加强统计观念的培养； 2、认真审题，进一步体会统计在现实生活中的作用； 3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习数学的信心； 4、养成良好的学习习惯。 四、四（上）《统计》训练题组： 1、出示本年级3个班人数统计表，学生调查后填写。 　　_______小学四年级男女生人数统计表 　　______年_____月 　　人 　　性别 　　　数　 班级　　　　　 合计 男生 女生 　　总计 　　一班 　　二班 　　三班 　　(1)哪个班男生多?哪个班女生多?哪个班总人数多? 　　(2)哪个班男女生人数差最大，哪个班男女生人数最接近? 　　(3)三个班共有多少人? 求平均每班多少人 　　如果题里总数是未知的，就要先求出总数。总份数有时没有直接告诉我们，我们可以根据条件，找出总份数。 　　2、文具店有两种牌子的钢笔，5天内“雄鹰”牌的销量分别是24支、18支、23支、24支、21支，“中华”牌6天的销量分别是16支、12支、17支、11支、10支、12支。哪一种牌子的钢笔平均每天的销量大?下一次文具店进货时，应选用什么牌子的钢笔? 4、以下是香山小学四年级学生 参与体育跑步练习情况的统计图，请根据统计图回答问题： （1）男生参加（ ）的人数最多，女生参加（ ）的人数最多。 （2）参加短跑练习的男生比女生少（ ）人，参加长跑的男生比女生多（ ）人。 （3）参加体育跑步练习的男生共有（ ）人，女生共有（ ）人。 （4）从图中你还能知道什么信息？ 3、 以下是怡乐小学三、四、五年级学生平均每分踢毽子次数统计表，请根据统计表完成下面的统计图。 年级 人数 性别 三年级 四年级 五年级 男生 22 30 37 女生 31 43 52 （1）五年级共有（ ）人。 （2）女生平均每分钟踢的次数最多的是（ ）年级，最少的是（ ）年级。 （3）四年级男生平均每分钟踢的次数比女生少（ ）下。 （4）你还能提出什么数学问题？（试提两个两步解答的问题并解答） （5）根据这幅统计图，你有什么想法？ 附送： 综合实践四年级上册教学预案 2019年四年级上册综合实践教案 一、教学目标 知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。 过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方式。 情感态度与价值观：在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲，并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。 二、教学重点：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题。 三、教学难点：能够提出有价值的问题进行探究。 四、活动设计： 一、创设情境，激发兴趣 1．图片展示 （课件上展示各种活动的照片，配上优美的音乐。） 2．导入谈话 同学们看了这些照片，你们有什么想说的吗？可以针对一幅照片来说说你的想法。 （让学生充分的发言） 二活动一：了解什么是综合实践活动 1．让学生回顾前段时间的自由调查情况，初步体会综合实践活动课。 师：通过自己的调查与采访，能说说你知道什么是综合实践活动吗？可以举一些例子来说。（学生自由发言） 2．读一读，了解什么是综合实践活动 资料：综合实践活动与语文、数学等以学习书本知识为主要内容的课程不同，它是要求大家围绕自己感兴趣的问题主动探究学习的实践性课程。 综合实践活动课要求大家参加各种活动，如参观、考察、实验、探究、设计、创作等。在活动中综合运用知识，发现和解决问题，体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。 通过综合实践活动，大家会发现，