2019年四年级数学上册 加法的交换律和结合律一课一练（无答案） 北师大版.docVIP

2019年四年级数学上册 加法的交换律和结合律一 课一练（无答案） 北师大版 1. 在□里填上合适的数。 96+35=35+□ 204+57=□+204 2.下面的等式符合加法交换律吗？为什么？ 46+59=46+59（ ） 90+10=5+95（ ） 3.算一算，下面的○里能填上等号吗？ （45+25）+13 ○ 45+（25+13） （36+18）+22 ○ 36+（18+22） 4.在□里填上合适的数。 （45+36）+64=45+（□+□） 560+（140+70）=（560+□）+□ 5.计算下面各题。 38+76+24 （88+45）+12 38+（76+24） 45+（88+12） 6. 在□里填上合适的数。 □ +147=□+a 45+□+55=74+（□+□） 18+（c+□）=（18+□）+a 附送： 2019年四年级数学上册 商是两位数的笔算处法导 学稿1 人教新课标版 课型：新授课 主备人： 审核： 学习内容：课本第89页例4，练习十六。 学习目标： 1、掌握商是两位数的除法笔算的计算方法。 2、通过与商是一位数笔算除法的比较，体会商是两位数除法的笔算过程。 学习重点：正确笔算商是两位数的除法。 学习难点：每一步商的位置要正确，明白例题中各位商0的道理；明白每求出一步商，阿余下的数必须比除数小。 教学过程： 一、预习导学： 1、（ ）最在能填几？ 34 ×（ ）＜ 95 28 ×（ ）＜ 86 17 ×（ ）＜76 47 ×（ ）＜ 88 23 ×（ ）＜ 61 32 × （ ）＜90 2、计算: 560 ÷ 8 = 148 ÷ 37 = 二、合作探究： （一）出示例4（1）学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？ 1、轻声读题，想一想：怎样列式？ 2、比较：这个算式和我们以前学过的有什么不同? 3、自己完成计算: 4、小组交流： 5、全班交流： （二）出示例4（2）十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？ 1、轻声读题，想一想：怎样列式？ 2、比较：这个算式和我们以前学过的有什么不同? 3、自己完成计算: 4、小组交流： 5、全班交流： 三、交流展示 完成练习十六第1题。 四、课堂小结： 1、 除数是两位数的除法的笔算方法：从被除数的（ ）除起，先用除数试除被除数的（ ）位，如果它比除数小，再试除（ ）；除到被除数的哪一位，就把商写在（ ），每次除后余下的数必须比除数（ ）。 2、知识小结：如果前两位正好够除，切记商的个位上一定要写0。 五、检测反馈： 1、先计算，再说试商过程： 780 ÷ 26 = 898 ÷ 28= 544 ÷ 17= 966 ÷ 46= 486 ÷ 27= 720 ÷ 18= 2、384名同学去植物园参观，每小32名编成一组，可以编成几组？ 六，拓展延伸： 5人一天可植树80棵，照这样计算960棵树苗，多少人一天才能植完？ 五、教学反思： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！