2019年四年级数学上册 第一单元 认识更大的数教案 北师大版.docVIP

2019年四年级数学上册 第一单元 认识更大的数教案 北师大版 单元知识点： 大数的认识 1、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 2、数位顺序表 数级 …… 数位 …… 计数 单位 …… 3、在数位顺序表中，个级的数位有（ ）位，（ ）位，（ ）位，（ ）位；万级的数位有（ ）位，（ ）位，（ ）位，（ ）位，亿级的数位有（ ）位，（ ）位，（ ）位，（ ）位。个级的数位表示几个（ ），万级的数位表示几个（ ）。 4、在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是10。 5、数位顺序表有三部分组成，分别是：数级、数位、计数单位。 6、不要混淆计数单位和数位的概念。如：万、十万、百万、千万叫计数单位，如果后面加上个“位”字就叫做数位。 二、大数的读法 1、先分级，从高位起，一级一级地往下读。 2、读亿级或万级上的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 3、每级末尾不管有几个0都不读，每级首位或中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 例：138xx0 这个数先分级，发现含有两级，我们先读万级，再读个级。读作：一千三百八十二万。 例 这个数先分级，发现含有两级，我们先读万级，再读个级。读作：一千零一万零二十。 例：1295330000 这个数先分级，发现含有三级，我们先读亿级，再读万级，最后读个数。读作：一十二亿九千五百三十三万。 4、提醒： （1）分级时要从右往左数，每四个一级，不要在分级时就出现错误。 （2）读大数中有“0”的数时要注意看清“0”所在的位置，然后才读。 三、大数的写法 1、从高位起，一级一级往下写。 2、哪一个数位上一个计数单位也没有就在哪个数位上写“0”占位。 例：（1）先制一个数位顺序表 （2）按要求在顺序表中填数。 如：四十四万，最高位是十万位，就在十万位上写4，万位上写4，这样万级的数就写出了44，个级四个数位一个单位也没有写0占位。所以四十四万写作：440000。 3、按要求写数。（用3个0和4个6组成不同的大位数） （1）一个零都不读的数是（ ）； （2）只读一个零的数是（ ）； （3）读两个零的数是（ ）； （4）读三个零的数是（　　　　　　　　　　）。 注意：“０”在“级首”或“级中”时就读出来，在“级尾”时就不读出来。 4、一个七位数，它的最高位是（　　　）位，最高位是千万位的数是（　　　　）位数。 四、大数的比较 1、位数不同，位数多的数比位数少的数大。 2、如果位数相同，那么左起第一位上的数大的就大，如果左起第一位上的数相同，那么就比较左起第二位上的数，第二位上的数大的就大，以此类推。 五、大数的改写 1、把整万的数改写成以“万”为单位的数，就是把原数末尾的4个0去掉，把余下的数末尾写上“万”字。 例：1660000=166万 170000=17万 （注：先分级后不要忘记写上“万”单位） 2、把整亿的数改写成以“亿”为单位的数，就是去掉数末尾的8个0，同时在余下的数末尾写上“亿”字。 例：105000000000=1050亿 2300000000=23亿 （注：先分级后不要忘记写上“亿”单位） 3、大数的写法有两种 例：四十五万 写作：45万 或450000 六十二亿 写作：62亿 或6xx00000 六、用四舍五入法求近似数 1、近似数可能比准确数大，也有可能比准确数小。 2、近似数的前面一般都有“约”或“大约”的字样。而准确数则没有。 3、用四舍五入法求一个数的近似数，四舍五入到哪位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，同它右面各个数位的数字一起改写成“0”。 例：148254 四舍五入到十位（找准十位看个位，个位不满5，直接舍去变“0”是：148260； 148254 四舍五入到百位（找准百位看十位，十位满5向前一位进一，十位和个位都变“0”即是：148300 4、最小的七位数是（ ），最大的六位数是（ ），它们相差（ ）。 附送： 2019年四年级数学上册 第一单元《升和毫升》教案 冀教版 【教学目标】 1．在实际操作活动中，经历了解容量概念和认识测量工具，以及认识“升”和“毫升”的过程。 2．了解容量的含义，认识“升”和“毫升”，知道“升”和“毫升”怎样用字母表示；会读量杯和量筒中液体的多少。 3．