2019年四年级数学上册 第六单元 除数是两位数的除法（第1课时）口算除法习题 新人教版.docVIP

2019年四年级数学上册 第六单元 除数是两位数 的除法（第1课时）口算除法习题 新人教版 一、填空。 1、运用转化计数单位的方法，把 除数转变成一位数的除法来计算400 ÷50=？ 时，应当把400看作（ ）个（ ），把50看作（ ）个（ ）。因为（ ） ÷（ ）=（ ）， 所以400 ÷50=（ ）。 2、 3、口算。 60 ÷ 20= 90 ÷ 30= 80 ÷ 40= 62 ÷ 20≈ 93 ÷ 30≈ 80 ÷ 38≈ 150÷30= 240÷80= 350÷50= 540÷94≈ 122÷30≈ 120÷28≈ 4、在估算除数是两位数的除法时，应当用（ ）法把被除数和除数都看作与原数比较接近的（ ）数，再口算出结果。 二、在横线上添0使等式成立。 8 ÷ 4 ＝2 3 ÷ 5 ＝6 三、在每把扇子中选择两个数,列出至少两道你学过的除法算式,并口算出结果。 四、捕鱼比赛。 五、解决问题。 1、商场新进一批玩具，其中汽车150辆、坦克50辆、火车30辆。 （1）汽车的数量是坦克的几倍？ （2）汽车的数量是火车的几倍？ 2、298吨土豆， 一次能运走50吨。估一估，几次能运完？ 参考答案 一、填空。 1、40 十 5 十 40 5 8 2、3 7 12 3 6 8 3、3 3 2 3 3 2 5 3 7 6 4 4 4、四舍五入 整十 二、在横线上添0使等式成立。 80÷ 40＝2 800÷ 400＝2 8000÷ 4000＝2 …… 300÷ 50＝6 3000÷ 500＝6 …… 三、在每把扇子中选择两个数,列出至少两道你学过的除法算式,并口算出结果。 60÷20=3 64÷20≈3 160÷40=4 163÷40≈4 240÷80=3 239÷80≈3 四、捕鱼比赛。 五、解决问题。 1、（1）150 ÷ 50 = 3 （2）150 ÷ 30 = 5 2、298 ÷ 50 ≈ 6（次） 附送： 2019年四年级数学上册 第六单元 除数是两位数 的除法（第1课时）口算除法教案 新人教版 课题 口算除法 单元 第六单元 学习 目标 1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 2、通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力。 3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 重点 掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 难点 掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、口算。 20 × 3 = 80 ÷ 4 = 600 × 5 = 500 × 7 = 210 ÷ 7 = 810 ÷ 9 = 2、估算。 81 ÷ 8 ≈ 122 ÷ 4 ≈ 458 ÷ 9 ≈ 口算 估算 为学习新知做铺垫 讲授新课 一、学习例1：两位数除以整十数 1、出示例1： 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ （1）提问：计算这道题时怎样想？ 生：用除法计算。 师：为什么用除法计算？ 生：因为80里有几个20，就可以分给几个班，所以用除法计算。 师：这道题实际求80里面有几个20？或者几个20是80？ （2）怎样列式？ 80÷20 （3）如何计算？独立思考借助小棒摆一摆。 （4）小组交流讨论，指名汇报。 方法一：因为4×20=80，所以80÷20=4。 方法二：因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。 方法三：8个十 ÷2个十 =4 ，80÷20＝4。 2、讨论：除数是整十数的除法怎样进行口算？ （1）先列出与被除数和除数相关的乘法算式，再得出除法算式的结果。 （2）转化计数单位：以除数为标准，把除数转化成一位数的除法来计算，把被除数和除数看作相同的计数单位的数。 3、估算。 出示例题：如果有83面彩旗，每班20面。 估计一下，大约可以分给几个班？ （1）学生自己试着解答 （2）汇报交流：因为83接近80，80÷20=4，所以83÷20≈4 答：大约可以分给4个班。 （3）想一想，该怎么估算。 80÷19≈ 学生思考后交流：19接近20，80÷20=4 4、怎样估算除数是两位数的除法？ 师生归纳交流： 在估算除数是两位数的除法时，用“四舍五入”法把被除数