2019年四年级数学上册第一单元人口普查教案北师大版.docVIP

2019年四年级数学上册第一单元人口普查教案北师大版 【学习主题】掌握亿及亿以上数的读法、写法，掌握中间或末尾有“0”的数的读法、写法。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课 堂 元 素 自研自探·环节 合作探究·环节 展示表现·环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 例 题 导 析 与 方 法 探 究 同学们，你知道我国有多少人吗？今天我们就开看看全国各个城市的人口吧。 【主题一：大数的读写】 读大数 说一说你是怎么读的？ 写大数 说一说你是怎么写的？ 【主题二：大发现】 我发现： 读数： 写数： 自学评价：（ ）☆ 师友小对子： 交流与分享 ·自学成果等级认定 ·帮扶检测： 会正确读写大数。 检测型展示 导师就两人小对子的交流合作成果，进行双基检效性展示。 ☆结合实例读写大数。 学习共同体 分工与预展 科研组长就本组学情将本组分为： 板书组：结合展示方案，规划版面。 预展组：针对规划的板书内容做好组内小展示。 过关组：过关“双基”内容。 方式与方法： 1、在组长的主持下确定好需要展示的题目； 2、确定好本组所拓展的题目； 3、进行展示任务分工，做好展示前的准备。 主题型展示 各小组展示