2019年四年级数学上册第一单元近似数教案北师大版.docVIP

2019年四年级数学上册第一单元近似数教案北师大版 【学习主题】认识理解近似数，会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课 堂 元 素 自研自探·环节 合作探究·环节 展示表现·环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 例 题 导 析 与 方 法 探 究 同学们看过国庆阅兵式吗？在阅兵式上有哪些数学问题呢？让我们带着这样的思考走进今天的学习吧！ 【问题探究一】 自主阅读课本第10页的情境内容。 2.完成问题1：情境中的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？并比对课本，你的结论和它是一致的吗？ 精确数：（ ） 近似数：（ ） 【问题探究二】 认真阅读第10页问题2、3。 2.18000四舍五入到万位约等于2万，为什么不是约等于1万呢？你觉得是根据什么判定的？ 3. 233482≈20万是四舍五入到哪一位得到的？如果把233482四舍五入到万位的话约等于多少万？ ①233482≈20万是四舍五入到（ ）位。 ②把233482四舍五入到万位：233