2019年四年级数学上册 统计导学稿2 人教新课标版.docVIP

2019年四年级数学上册 统计导学稿2 人教新课标版 课型：新授课 主备人： 审核： 学习内容：课本第105页例2， 教学目标：1.在绘制纵向复式条形统计图的基础上，认识并学习绘制横向复式条形统计图 2.根据统计图提出并回答问题，并能对已给出的信息进行整理，分析 3.在合作，交流中经历统计全过程，培养实践能力和参与意识，进一步体会数学与生活的密切联系。 重点：绘制横向复式条形统计图，准确提出问题并正确解决问题。 难点：分析，整理已给的信息，能根据信息说明自己的看法。 教学过程 一.预习导学（5分钟） 调查本班同学对蔬菜的喜好情况（白菜，茄子，萝卜）男女每人各选两种 1.请制成统计表 2.根据统计数据绘制复式条形统计图 二.合作探究（10分钟） 教学例2：（教材105页）问题导入： 甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下： 停车场 轿车 面包车 大客车 货车 甲 28 12 6 4 乙 24 10 7 3 复式统计图还可以这样画，你能把它补充完整吗？ 数量\辆 (1)你能提出什么数学问题？ （2）你能得到哪些信息？ 三．交流展示（8分钟) 甲乙两个地区，甲地区绿化搞得好，乙地区树林和草地遭到破坏。甲乙两地区近年来降水量如下表。 地区 1985年 1990年 1995年 xx年 甲 600 650 680 720 乙 600 560 520 490 完成下面的统计图，并回答问题： （1）1985年甲.乙两个地区降水量各是多少？xx年呢？ （2） 你还得到了什么信息？你有什么建议？ 四.课堂小结: 五.检测反馈（10分钟） 练习二十第1.2题 六.拓展延伸（5分钟) 某超市第一季度甲.乙两种品牌酸奶销售情况如下表： 一月 二月 三月 四月 甲品牌/箱 78 90 105 110 乙品牌/箱 120 104 85 90 (1)根据统计表制作统计图 （2）从统计图中你能得到什么信息？ 教学反思 附送： 2019年四年级数学上册 观察物体（1）练习题 苏教版 练一练。 正面 侧面 上面 2.用6个同样大的正方体分别摆成下面的样子。 从（ ）面和（ ）面看，这三个物体的形状完全相同； 从（ ）面看，这三个物体的形状不同。 3.搭一搭，看一看。正面写“正”；上面写“上”；右面写“右”。 （1） ( ) ( ) ( ) (2) ( ) ( ) ( ) 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！