§4.4氨硝酸硫酸(3课时)答案.ppt

这两种气体把棉布与空气隔绝起来，棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了。当这两种气体保护棉布不被火烧的同时，它们又在空气中相遇，重新化合而成氯化铵小晶体，这些小晶体分布在空气中，就象白烟一样。实际上，氯化铵这种化学物质是很好的防火能手，戏院里的舞台布景、舰艇上的木料等，都经常用氯化铵处理，以求达到防火的目的。 科学视野 1、为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？ 2、消防队员应该如何除去白茫茫的氨气？ 3、附近居民怎样做才能避免受伤？ 液氨气化吸收热量。 喷水，使氨气转化为氨水。 防化兵在水幕的保护下，一点一点接近氨气罐 用湿毛巾捂住鼻孔呼吸，尽快逃离现场。 （二）NH3的实验室制法 原理：加热铵盐与碱的固体混合物。 2NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2H2O+2NH3↑ △ 探究：1、NH3如何收集？ 2、如何检验NH3已经收满？剩余的NH3 如何处理？ 3、若要制备干燥的NH3 ，可用什么作干燥剂？ 实验·探究 （1）原料：NH4Cl 、 Ca（OH）2 棉花的作用： 防止空气对流 （2）原理： △ 2NH4Cl+Ca(OH)2==2NH3↑+2H2O+CaCl2 （3）制取装置： 固固加热装置 实验·探究 （二）NH3的实验室制法 （4）收集装置： 向下排空气法 （5）检验： a：使湿润的酚酞试纸变红 b：遇浓盐酸产生大量的白烟 （6）尾气处理：用水吸收NH3 要得到干燥的氨气，常用试剂有哪些？ ①CaO、碱石灰等碱性干燥剂。 ②无水CaCl2不能用来干燥NH3（形成CaCl2.8NH3)。 （二）NH3的实验室制法 实验·探究 浓氨水 方法二 NH3·H2O(浓) == NH3↑+ H2O （二）NH3的实验室制法 实验·探究 ←浓氨水 ←固体CaO 思考：有什么现象？为什么有此现象？ 方法三 1、吸收水分，减少溶剂。 2、增加OH-的浓度。 3、放出热量，升高温度。 （二）NH3的实验室制法 实验·探究 游离态 化合态 氮的固定 放电 如：N2+O2 ===2NO 人工固氮 生物固氮 高能固氮 自然固氮 氮的固定 N2+3H2 2NH3 高温、高压、催化剂 思考·交流 氮在自然界中的循环 科学视野 1.氨的物理性质 2.氨的化学性质 （1）NH3与水的反应： （2）NH3与酸的反应： （3）NH3与O2的反应： 3.NH3的实验室制法 4.铵盐 （1）铵盐受热易分解： （2）铵盐与碱的反应： 5.氨的用途 本节小结 §4.4第四节 氨 硝酸 硫酸 （第2课时） 【学习目标】 【重点难点】 浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性。 掌握浓硫酸的特性(吸水性、脱水性、强氧化性)。 （一）稀硫酸具有酸的通性 H2SO4=2H++SO42－ 一、硫酸（H2SO4） ①与指示剂反应； ②与活泼金属反应； ③与金属氧化物反应生成盐和水； ④与盐的反应生成新盐和新酸； ⑤与碱的反应，生成盐和水。 思考·交流 ①纯硫酸是无色、油状、液体(常用浓硫酸质 量分数为98.3%)。 1、物理性质 ②纯硫酸难挥发，沸点338℃。(高沸点酸) ③密度：质量分数为98.3%的硫酸的密度为 1.84g/cm3 。 （二）浓硫酸 ： 思考·交流 ④易溶于水，能以任意比与水混溶。 如何稀释浓硫酸？ 将浓硫酸沿着容器内壁缓慢地注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速扩散。 将浓硫酸与其它低密度的液体混合时,方法与浓硫酸在水中的溶解方法相同。 思考·交流 【讨论】：现有浓硫酸、浓盐酸各一瓶(无标签，试剂瓶大小一样，酸的体积相同)，不用化学方法怎样识别？根据是什么？ 气味、状态（油状）、重量、白雾等。 思考·交流 现象： 固体由蓝色变为灰白色，溶液仍为无色。 反应： CuSO4·5H2O + H2SO4(浓) = CuSO4 + H2SO4·5H2O 结论： 浓硫酸有吸水性 实验 在试管中放入 少量胆矾，再加 入少量浓硫酸 实验·探究 实验·探究 2、浓硫酸的特性 ⑴ 吸水性 用途：可以作干燥剂， 可以干燥的气体，如 H2、O2、Cl2、CO2、CO、CH4、SO2、 N2、NO2、NO、HCl。 浓硫酸吸收物质本来就有的水，直接与水分子结合。 不能干燥：NH3、H2S、HBr、HI。 思考·交流 新闻事件 ⑵ 脱水性 脱水性是指浓硫酸能把有机物中的