落花生汇报课试题.ppt

学习目标 1、理解课文含义深刻的句子，学习花生的品格，懂得“做人要做有用的人”的道理。 2、有感情的分角色朗读课文，背诵课文的第十自然段。 3、了解借物喻人的写作方法。 买种、翻地、播种、浇水 收花生 尝花生 父亲对我们的希望是什么？ 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 老师像园丁 老师似红烛 粉笔是您的双手  您辛苦了！老师！ 你们把青春无私的奉献给了教育事业。 我们向您致以崇高的敬意！ ——老师，你们辛苦了！?  联系本课内容,想想要怎样做一个有用的人，把想到的写下来。 一块黑板?  三尺讲台?  是您挥洒人生的天地?  我们在您的天地里茁壮的成长 一支支粉笔?  在您的手里?  变幻成了黑板上的字?  又变成了我们的头脑里的知识? 一根根教杆  在您的面前?  不断的飘舞?  把那些做人的道理飘进了我们的心里? * * 执教 冯小雨 快速浏览课文，看看课文围绕题目写了哪些内容，然后完成这个填空： （按课文顺序填空） 种花生 ( ) ( ) ( ) 初读课文，整体感知 读一读种植花生的过程，用四个词语来归纳。 没过几个月，居然收获了。 母亲把花生做成了好几样食品 以小组为单位，分角色朗读课文中“议花生”部分，看谁读得好！ 齐心协力 1.父亲提出一个什么话题让大家讨论？ 2.姐姐、哥哥、我分别是怎样说的？ 再次默读课文“议花生”部分，边思考，边从课文里画出来： 自学提示 花生的味儿美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 谁能把花生的好处 说出来？ 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 第一次 父亲的话 苹果 桃子 花生 桃子 石榴 苹果 桃子 重点读第１０自然段，体会父亲说的话。填写下表： 花生 桃子、石榴、苹果 位置 外表 印象 埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长在地上 鲜红嫩绿 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 朴实无华、默默无闻、无私奉献、不计较名利 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 第二次 父亲的话 对。这是我对你们的希望。 父亲的话 第三次 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 我要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。  ——许地山 在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？用自己的话来说说。