1.2现代国家的管理形式精品学案（新人教版选修3）.docVIP

第二框 现代国家的管理形式 【课标要求】 1．本框知识点： （1）知道国家管理形式形成的因素，明确代议制是现代民主政体的共同特征。 （2）了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体。 2．重点： （1）代议制是现代民主政体的共同特征 （2）民主共和制和君主立宪制的主要特点 （3）议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家的特点 3．难点：对议会制的理解 4. 情感、态度与价值观目标： （1）通过学习有关国家管理形式的知识，帮助学生理解世界的多样性。 （2）帮助学生进一步认识中国特色社会主义政治制度的特点和优势。 【自主学习】 一、民主共和制和君主立宪制 1．民主共和制和君主立宪制的划分标准：从 和 的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即 和 。 2．民主共和制 民主共和制是同 相对立的政体，是遵循民主的基本原则建立起来的 政体。其主要表现是，在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过 产生的。 3. 君主立宪制 在君主立宪制国家中，国家元首由 担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的 的一种国家管理形式。 二、议会制和总统制 1. 分类划分标准：从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即 、 、 、 。 2. 人民代表大会制度是我国的政权组织形式，属于民主共和制，最重要的特点是 。 【学习探究】 〖合作探究〗 探究点之一：民主共和制和君主立宪制的比较 比较 民主共和制 君主立宪宪制 区 别 国家元首产生办法不同 国家元首在国家政治生活中的地位 形成原因不同 采用的国家不同 联系 都是现代国家所采取的基本管理形式?，相对于君主专制，是国家管理形式上的巨大进步 探究点之二：议会制与总统制的比较 比较 议会制 总统制 区 别 国家元首在国家政治生活中的地位 政府产生的办法 政府与议会的关系 联系 探究点之三： 2010年6月25日，八国集团峰会在加拿大穆斯科卡举行，美国总统奥巴马、英国首相卡梅伦、法国总统萨科齐、德国总理默克尔、意大利总理贝卢斯科尼、日本首相管直人、加拿大总理哈珀、俄罗斯总统梅德韦杰夫齐聚穆斯科卡，在经济可持续发展、金融改革、国际金融合作、贸易投资自由化等问题上展开讨论。 试以其中的美、英、法三国为例，谈谈为什么与会的领导人的称谓不同？试分析其原因。 〖误区指正〗 1. 在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的，实现了人民的民主。 指正：在较发达的资本主义国家，资产阶级运用金钱的力量，以民主的形式掩盖其国家的阶级性质，民主共和制成为他们有效地管理国家的形式和维护资产阶级统治的最好的政治外壳。 2. 总统制国家，总统担任国家元首和政府首脑，直接行使国家最高行政权力，对议会负责。 指正：总统独立于议会之外，由选民直接或间接选举产生，只对选民负责，不对议会负责。 〖当堂达标〗 从根本上看，议会制与总统制无优劣之分。但哪一种对自由民主传统的要求更高呢?在自由民主根基牢固的国家，选择其中的一种都能维持民主政治于不堕。没有自由民主传统，两种政体都很艰难。总统制则较适合民主根基较为浮浅的国家，它有双刃作用，一方面能够凝聚民主转型所需要的权力，另一方面，又容易被野心家所利用。由于人类迄今为止还没有找到比总统制和议会制更好的民主政体形式，故人们充其量只能对现有的总统制和议会制作局部的改良。 结合材料回答： （1）总统制与议会制的主要区别是什么? （2）实行总统制还是议会制，其根本目的是什么? 哪些因素影响？ 〖课堂小结〗 代议制是民主政体的共同特征 同为代议制，各具特色 影响国家管理形式的因素 民主共和的特征 现代国家的